| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 一、绪论 | 第11-16页 |
| (一) 问题的提出 | 第11-13页 |
| 1. 社会发展对中等职业学校生命教育的呼唤 | 第11页 |
| 2. 中等职业学校生命教育面临的困境 | 第11-13页 |
| (二) 研究意义 | 第13-15页 |
| 1. 理论意义 | 第13-14页 |
| 2. 实践意义 | 第14-15页 |
| (三) 研究的过程和方法 | 第15-16页 |
| 1. 研究的方法 | 第15页 |
| (1) 问卷调查的方法 | 第15页 |
| (2) 访谈法 | 第15页 |
| (3) 文献研究的方法 | 第15页 |
| 2. 研究的过程 | 第15-16页 |
| 二、生命教育的研究概述 | 第16-24页 |
| (一) 有关国外生命教育研究的概述 | 第16-18页 |
| (二) 国内生命教育的研究现状 | 第18-20页 |
| 1. 港台地区生命教育的研究现状 | 第18-19页 |
| 2. 大陆生命教育的研究现状 | 第19-20页 |
| (三) “生命教育”的内涵 | 第20-24页 |
| 1. 生命教育是一种全人教育 | 第20-21页 |
| 2. 生命教育是一种生活教育 | 第21页 |
| 3. 生命教育是一种伦理教育 | 第21页 |
| 4. 生命教育是一种生死教育 | 第21-22页 |
| 5. 生命教育是一种青春期教育 | 第22-24页 |
| 三、上海市海运学校松江校区(中专部)生命教育的现状与调查研究 | 第24-35页 |
| (一) 上海市海运学校的情况简介 | 第24-25页 |
| (二) 上海市海运学校松江校区(中专部)生命教育的现状 | 第25-30页 |
| 1. 开展生命教育活动的基本情况 | 第25-27页 |
| 2. 生命教育的主要内容 | 第27-28页 |
| 3. 生命教育的师资 | 第28-29页 |
| 4. 生命教育的主要组织与实施途径 | 第29-30页 |
| (三) 中等职业学校生命教育中存在的问题 | 第30-32页 |
| 1. 学校对生命教育的认识有待进一步提高 | 第30-31页 |
| 2. 生命教育的内容不够全面 | 第31页 |
| 3. 生命教育师资方面比较欠缺 | 第31页 |
| 4. 生命教育的实施途径比较单一,缺少和校外生命教育的联系和沟通 | 第31-32页 |
| (四) 中等职业学校生命教育中存在问题的原因探析 | 第32-35页 |
| 1. 社会环境因素的影响 | 第32页 |
| 2. 学校教育的影响 | 第32-33页 |
| 3. 家庭教育因素的影响 | 第33-35页 |
| 四、中等职业学校加强生命教育的建议及对策 | 第35-41页 |
| (一) 学校要进一步加强对生命教育的重视 | 第35-36页 |
| (二) 更新生命教育的内容 | 第36-37页 |
| (三) 加强师资力量,对专业教师进行职业培养 | 第37-39页 |
| (四) 完善三维一体的体制 | 第39-41页 |
| 1. 建立三维一体的教育机制 | 第39页 |
| 2. 加强社会监管的力度,营造健康的社会环境 | 第39-40页 |
| 3. 家长需要树立起正确的生命教育观念 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-47页 |
| Ⅰ：中等职业学校生命教育现状调查问卷 | 第44-46页 |
| Ⅱ：中等职业学校生命教育的访谈提纲(教师) | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
