大学生团队精神培养研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 第一章 大学生团队精神解读及理论基础 | 第11-17页 |
| 一、团队精神解读 | 第11-12页 |
| (一) 团队精神的形成 | 第11页 |
| (二) 团队精神内涵 | 第11-12页 |
| (三) 团队精神与集体主义 | 第12页 |
| 二、大学生团队精神的解读 | 第12-14页 |
| (一) 大学生团队精神内涵 | 第13页 |
| (二) 大学生团队精神特点 | 第13-14页 |
| 三、大学生团队精神的理论基础 | 第14-17页 |
| (一) 马克思关于集体主义理论 | 第14页 |
| (二) 马克思关于劳动协作理论 | 第14-15页 |
| (三) 马克思、恩格斯关于合力论原理 | 第15-17页 |
| 第二章 培养大学生团队精神的原则和意义 | 第17-21页 |
| 一、培养大学生团队精神遵循原则 | 第17-18页 |
| (一) 集体主义原则 | 第17页 |
| (二) 个性原则 | 第17-18页 |
| (三) 整体性原则 | 第18页 |
| (四) 理论与实践相结合原则 | 第18页 |
| 二、培养大学生团队精神的意义 | 第18-21页 |
| (一) 传承儒家思想需要 | 第18-19页 |
| (二) 培养大学生团队精神的客观发展需要 | 第19-21页 |
| 第三章 大学生团队精神现状及原因分析 | 第21-32页 |
| 一、大学生团队精神现状 | 第21-25页 |
| (一) 合作精神认知度调查 | 第21-22页 |
| (二) 奉献精神认同度调查 | 第22-23页 |
| (三) 大局意识知晓度调查 | 第23-24页 |
| (四) 参与意识践行度调查 | 第24-25页 |
| 二、大学生团队精神缺失表现 | 第25-28页 |
| (一) 重视个人奋斗轻视相互合作 | 第25-26页 |
| (二) 重视个人索取轻视相互奉献 | 第26-27页 |
| (三) 重视个性价值轻视大局利益 | 第27-28页 |
| (四) 重视专业理论学习轻视参与集体活动 | 第28页 |
| 三、大学生团队精神缺失原因及影响 | 第28-32页 |
| (一) 市场经济及竞争观念负面因素影响 | 第28-30页 |
| (二) 独生子女自我为中心意识膨胀 | 第30页 |
| (三) 应试教育片面强化竞争 | 第30-31页 |
| (四) 高校团队精神培训缺乏专业指导 | 第31-32页 |
| 第四章 培养大学生团队精神有效途径 | 第32-43页 |
| 一、完善高校团队精神教育 | 第32-37页 |
| (一) 发挥思想政治教育为主渠道作用 | 第32-33页 |
| (二) 立足于专业教育 | 第33-34页 |
| (三) 注重沟通能力培养 | 第34-35页 |
| (四) 营造校园团队合作氛围 | 第35-37页 |
| 二、提高社会环境保障作用 | 第37-39页 |
| (一) 鼓励用人单位提供实践锻炼机会 | 第37页 |
| (二) 发挥舆论媒体正面导向功能 | 第37-38页 |
| (三) 构建高校、社会、家庭培养团队精神的合力 | 第38-39页 |
| 三、重视大学生自身综合素质的提高 | 第39-43页 |
| (一) 提升自身交往能力协调好人际关系 | 第39-40页 |
| (二) 增强抗挫折能力 | 第40-41页 |
| (三) 正确认识合作与竞争及其影响 | 第41-42页 |
| (四) 发挥自身优势适应未来岗位选择 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-52页 |
