| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 导论 | 第9-15页 |
| (一) 选题意义与选题依据 | 第9-10页 |
| 1. 选题意义 | 第9-10页 |
| 2. 选题依据 | 第10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-14页 |
| 1. 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 2. 国内研究现状 | 第12-14页 |
| (三) 主要研究方法 | 第14页 |
| (四) 论文创新点 | 第14-15页 |
| 一、休闲教育与高校思想政治教育 | 第15-21页 |
| (一) 休闲教育与高校思想政治教育的概念界定 | 第15-17页 |
| 1. 休闲教育的涵义 | 第15-16页 |
| 2. 高校思想政治教育的涵义 | 第16-17页 |
| (二) 休闲教育与高校思想政治教育的区别 | 第17-18页 |
| 1. 关注的教育内容不同 | 第17页 |
| 2. 关注的文化类别不同 | 第17页 |
| 3. 关注的生活维度不同 | 第17-18页 |
| (三) 休闲教育与高校思想政治教育的联系 | 第18-21页 |
| 1. 高校思想政治教育为休闲教育提供方向性指导 | 第18页 |
| 2. 休闲教育拓展了高校思想政治教育的内容与方法 | 第18-19页 |
| 3. 高校思想政治教育为休闲教育提供正确的休闲观指导 | 第19-21页 |
| 二、休闲教育融入高校思想政治教育的必要性与可行性 | 第21-29页 |
| (一) 休闲教育融入高校思想政治教育的必要性 | 第21-26页 |
| 1. 休闲教育融入高校思想政治教育是社会发展的必然要求 | 第21-22页 |
| 2. 休闲教育融入高校思想政治教育是人的自由全面发展的必然要求 | 第22-24页 |
| 3. 休闲教育融入高校思想政治教育是思想政治教育发展的必然要求 | 第24-26页 |
| (二) 休闲教育融入高校思想政治教育的可行性 | 第26-29页 |
| 1. 休闲教育可以提升高校思想政治教育者的主体素养 | 第26页 |
| 2. 休闲教育可以促进高校思想政治教育目标的实现 | 第26-27页 |
| 3. 休闲教育可以拓展高校思想政治教育的载体 | 第27-29页 |
| 三、影响休闲教育融入高校思想政治教育的因素 | 第29-34页 |
| (一) 休闲教育融入高校思想政治教育的现状 | 第29-32页 |
| 1. 休闲教育融入高校思想政治教育的初步成效 | 第29-30页 |
| 2. 休闲教育融入高校思想政治教育的尚存问题 | 第30-32页 |
| (二) 休闲教育融入高校思想政治教育的障碍因素 | 第32-34页 |
| 1. 传统过度强调政治价值取向的制约 | 第32页 |
| 2. 市场经济条件下工具理性思维的制约 | 第32-33页 |
| 3. 现行高校教育体制背景下休闲教育自身不足的制约 | 第33-34页 |
| 四、将休闲教育融入高校思想政治教育的对策思考 | 第34-40页 |
| (一) 休闲教育融入高校思想政治教育的理念 | 第34-35页 |
| 1. 贯穿人性化教育的理念 | 第34页 |
| 2. 贯穿生活化教育的理念 | 第34-35页 |
| 3. 贯穿终身教育的理念 | 第35页 |
| (二) 休闲教育融入高校思想政治教育的原则 | 第35-36页 |
| 1. 隐性教育与显性教育相结合的原则 | 第35页 |
| 2. 尊重个性化发展与多样性选择相结合的原则 | 第35-36页 |
| 3. 全覆盖与全员参与的原则 | 第36页 |
| (三) 休闲教育融入高校思想政治教育的途径 | 第36-40页 |
| 1. 完善师资队伍建设,加强教师的素质修养 | 第37页 |
| 2. 完善课程体系建设,加强休闲知识的教育力度 | 第37页 |
| 3. 发挥社团组织作用,加强休闲活动的实践力度 | 第37-38页 |
| 4. 纳入校园网络建设,加强休闲教育的管理力度 | 第38页 |
| 5. 整合校园文化资源,加强休闲资源的优化力度 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |
| 后记 | 第45页 |
