| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、研究目的与意义 | 第10页 |
| 三、文献综述 | 第10-15页 |
| 四、核心概念界定 | 第15-17页 |
| 五、研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 英国大学参与科学园创建 | 第18-26页 |
| 一、英国大学参与科学园创建的时代背景 | 第18-21页 |
| (一） 国内经济危机的刺激 | 第18页 |
| (二） 工商业发展的需要 | 第18-19页 |
| (三） 大学与工业合作传统的推动 | 第19-20页 |
| (四） 利益驱动 | 第20-21页 |
| (五） 来自美国的成功经验 | 第21页 |
| 二、英国科学园的发展 | 第21-26页 |
| (一） 开创期(1970年—1982年） | 第22页 |
| (二） 缓慢发展时期(1982年—1991年） | 第22-23页 |
| (三） 快速发展时期(1991年—2001年） | 第23-24页 |
| (四） 逐步成熟时期(2001年至今） | 第24-26页 |
| 第三章 英国大学参与科学园发展的现状 | 第26-41页 |
| 一、英国大学参与科学园发展的形式 | 第26-27页 |
| (一） 大学独自创建科学园 | 第26页 |
| (二） 大学和其他合作伙伴合资创建科学园 | 第26页 |
| (三） 大学和其他合作伙伴共同参与科学园发展 | 第26-27页 |
| 二、英国大学参与科学园发展的活动类型 | 第27-33页 |
| (一） 以人员为基础的活动 | 第27-29页 |
| (二） 以解决问题为基础的活动 | 第29-32页 |
| (三） 以社区为基础的活动 | 第32-33页 |
| 三、英国大学参与科学园发展的案例分析 | 第33-41页 |
| (一） 剑桥大学参与剑桥科学园发展 | 第33-37页 |
| (二） 曼彻斯特大学参与曼彻斯特科学园发展 | 第37-41页 |
| 第四章 对英国大学参与科学园发展的评价 | 第41-46页 |
| 一、对英国大学参与科学园发展的肯定 | 第41-44页 |
| (一） 增强大学与企业界的联系更好地实现大学的技术转移 | 第41-42页 |
| (二） 促进园区内高新企业的孵化 | 第42页 |
| (三） 形成新的工业区、为经济发展提供新的机遇 | 第42-43页 |
| (四） 提供就业机会，促进就业率的提升 | 第43-44页 |
| 二、对英国大学参与科学园发展的质疑 | 第44-46页 |
| (一） 大学的科研成果未能很好地迎合园内企业和市场需要 | 第44页 |
| (二） 大学与园内企业之间并未体现高水平的合作 | 第44-46页 |
| 第五章 对我国大学参与科学园发展的启示 | 第46-55页 |
| 一、我国大学参与科学园的发展 | 第46-52页 |
| (一） 我国科学园的发展阶段 | 第46-47页 |
| (二） 我国大学参与科学园发展的现状 | 第47-52页 |
| 二、对我国大学参与科学园发展的启示 | 第52-55页 |
| (一） 坚持不懈地探索技术科学的前沿 | 第52页 |
| (二） 采取措施切实增强大学与企业界联系 | 第52-53页 |
| (三） 结合自身科研优势和专业优势积极营造特色园区 | 第53页 |
| (四） 向科学园充分开放大学各类资源 | 第53-54页 |
| (五） 积极营造大学的创业文化氛围，培养科技型企业家 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
