| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-13页 |
| 1 绪论 | 第13-17页 |
| ·研究背景 | 第13页 |
| ·问题的提出 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究框架 | 第15-17页 |
| 2 文献综述 | 第17-27页 |
| ·新产品开发的知识来源 | 第17-21页 |
| ·新产品开发概述 | 第17-19页 |
| ·新产品开发知识及知识管理 | 第19-20页 |
| ·新产品开发的外部知识来源 | 第20-21页 |
| ·新产品开发项目绩效 | 第21-23页 |
| ·新产品开发绩效的影响因素 | 第21-22页 |
| ·新产品开发项目绩效的度量指标 | 第22-23页 |
| ·组织学习 | 第23-27页 |
| ·组织学习的概念 | 第24-25页 |
| ·探索型与利用型组织学习 | 第25-27页 |
| 3 模型与假设 | 第27-35页 |
| ·新产品开发团队的知识来源对新产品开发项目绩效的影响 | 第28-30页 |
| ·组织学习对新产品开发项目绩效的影响 | 第30-31页 |
| ·组织学习的中介作用 | 第31-33页 |
| ·探索型学习的中介作用 | 第32-33页 |
| ·利用型学习的中介作用 | 第33页 |
| ·最后模型与假设 | 第33-35页 |
| 4 研究设计 | 第35-39页 |
| ·变量测度 | 第35-37页 |
| ·自变量：新产品开发项目团队的知识来源 | 第35-36页 |
| ·因变量：新产品开发项目绩效 | 第36页 |
| ·中介变量：组织学习 | 第36-37页 |
| ·问卷设计 | 第37页 |
| ·数据收集 | 第37-38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 5 数据分析与讨论 | 第39-67页 |
| ·数据分析方法 | 第39页 |
| ·样本描述性统计分析 | 第39-43页 |
| ·问卷样本自身的总体描述性统计分析 | 第39-40页 |
| ·问卷样本的变量测度(题项)描述性统计分析 | 第40-43页 |
| ·信度与效度检验 | 第43-48页 |
| ·市场类、机构类、标准类、其他类知识来源 | 第43-45页 |
| ·组织学习 | 第45-47页 |
| ·新产品开发项目绩效 | 第47-48页 |
| ·多重共线性、序列相关性问题与异方差检验 | 第48-51页 |
| ·多重共线性检验 | 第49页 |
| ·序列相关检验 | 第49-50页 |
| ·异方差检验 | 第50-51页 |
| ·相关分析 | 第51-53页 |
| ·多元回归分析 | 第53-61页 |
| ·外部知识来源对新产品开发项目绩效的影响 | 第53-54页 |
| ·组织学习的中介作用 | 第54-61页 |
| ·结果分析与讨论 | 第61-65页 |
| ·市场类、机构类、标准类、其他类知识来源对项目绩效的影响 | 第62-63页 |
| ·组织学习的中介作用 | 第63-65页 |
| ·本章小结 | 第65-67页 |
| 6 研究总结与展望 | 第67-71页 |
| ·研究总结 | 第67-69页 |
| ·本研究主要结论 | 第67页 |
| ·本研究主要理论贡献 | 第67-68页 |
| ·本研究实践意义 | 第68-69页 |
| ·研究不足与研究展望 | 第69-71页 |
| ·研究不足 | 第69页 |
| ·研究展望 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 附录 | 第75-76页 |