| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| ·Background of research | 第11-12页 |
| ·Purpose of research | 第12-13页 |
| ·Significance of research | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-25页 |
| ·Studies on teacher feedback | 第15-20页 |
| ·Studies on teacher feedback abroad | 第15-18页 |
| ·Studies on teacher feedback at home | 第18-20页 |
| ·Studies on oral production | 第20-23页 |
| ·Functions of oral production | 第21-22页 |
| ·Definition of fluency, accuracy and complexity | 第22-23页 |
| ·Studies on the effect of teacher feedback on learners’ oral production | 第23-25页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第25-29页 |
| ·Discourse analysis theory | 第25-26页 |
| ·Krashen's input hypothesis | 第26-27页 |
| ·Swain's output hypothesis | 第27-29页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第29-33页 |
| ·Research questions | 第29页 |
| ·Participants | 第29-30页 |
| ·Research instruments | 第30-31页 |
| ·Video-recording | 第30-31页 |
| ·Interview | 第31页 |
| ·Research procedure | 第31-32页 |
| ·Data collection | 第32-33页 |
| Chapter Five Analysis and Discussion | 第33-48页 |
| ·Analysis of feedback type | 第33-36页 |
| ·Analysis of feedback strategy | 第36-40页 |
| ·Analysis of learners’ oral production | 第40-45页 |
| ·Fluency of learners’ oral production | 第41-44页 |
| ·Complexity of learners’ oral production | 第44页 |
| ·Accuracy of learners’ oral production | 第44-45页 |
| ·Analysis of teachers’ view on feedback | 第45-48页 |
| Chapter Six Conclusion | 第48-51页 |
| ·Major findings | 第48-49页 |
| ·Pedagogical implication | 第49页 |
| ·Limitation and suggestions | 第49-51页 |
| Bibliography | 第51-56页 |
| Appendix Ⅰ | 第56-65页 |
| Appendix Ⅱ | 第65-69页 |
| Acknowledgements | 第69页 |
