| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-10页 |
| 2 能力本位教学模式研究现状 | 第10-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国内高职英语教学改革的研究 | 第12-14页 |
| 3. 能力本位教学模式的概念和理论探讨 | 第14-21页 |
| ·能力本位教育 | 第14-15页 |
| ·教学模式 | 第15-16页 |
| ·能力本位教学模式（CBE教学模式） | 第16-21页 |
| 4. 四川财经职业学院英语教学现状 | 第21-25页 |
| ·教学目标具有片面性 | 第21-22页 |
| ·学生英语能力参差不齐 | 第22-23页 |
| ·教学内容重知识、轻能力，缺乏实用性和针对性 | 第23页 |
| ·课堂教学方法和手段单一 | 第23-24页 |
| ·考核评价手段较为单一 | 第24-25页 |
| 5. 基于CBE的四川财经职业学院英语教学模式设计 | 第25-36页 |
| ·准备过程 | 第25-27页 |
| ·教学实施过程 | 第27-29页 |
| ·教学评价过程 | 第29-30页 |
| ·CBE教学模式下的教学措施 | 第30-36页 |
| 6. CBE教学模式实验 | 第36-42页 |
| ·实验目的 | 第36页 |
| ·实验对象 | 第36页 |
| ·实验教学资源 | 第36页 |
| ·实验过程 | 第36-38页 |
| ·实验结果与分析 | 第38-41页 |
| ·实验结论 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-51页 |
| 致谢 | 第51页 |