浙江省民办高等教育需求研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 一、绪论 | 第8-16页 |
| (一) 研究背景 | 第8-9页 |
| (二) 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 1. 研究目的 | 第9页 |
| 2. 研究意义 | 第9-10页 |
| (三) 研究方法与内容 | 第10-12页 |
| 1. 研究方法 | 第10-11页 |
| 2. 研究内容 | 第11-12页 |
| 3. 技术路线 | 第12页 |
| (四) 相关概念的界定 | 第12-14页 |
| 1. 民办高等教育 | 第12-13页 |
| 2. 高等教育需求 | 第13-14页 |
| 3. 民办高等教育需求 | 第14页 |
| (五) 研究难点与创新点 | 第14-16页 |
| 1. 研究难点 | 第14-15页 |
| 2. 研究创新点 | 第15-16页 |
| 二、相关文献综述 | 第16-28页 |
| (一) 高等教育需求研究综述 | 第16-21页 |
| 1. 高等教育需求分析的基础理论 | 第16-17页 |
| 2. 高等教育需求影响因素研究综述 | 第17-21页 |
| (二) 民办(私立)高等教育需求研究综述 | 第21-25页 |
| 1. 民办(私立)高等教育需求分析的基础理论 | 第21-23页 |
| 2. 民办(私立)高等教育需求影响因素研究综述 | 第23-25页 |
| (三) 浙江省民办高等教育研究综述 | 第25-28页 |
| 三、研究内容与研究设计 | 第28-34页 |
| (一) 研究模型与研究假设 | 第28-31页 |
| 1. 研究模型 | 第28页 |
| 2. 研究假设 | 第28-31页 |
| (二) 问卷编制与取样 | 第31-32页 |
| 1. 问卷编制 | 第31页 |
| 2. 研究对象 | 第31-32页 |
| (三) 数据的获取与处理 | 第32-33页 |
| 1. 数据获取 | 第32页 |
| 2. 数据处理方法 | 第32-33页 |
| (四) 信度与效度检验 | 第33-34页 |
| 1. 信度检验 | 第33页 |
| 2. 效度检验 | 第33-34页 |
| 四、浙江省民办高等教育需求实证研究 | 第34-47页 |
| (一) 调查对象的描述性统计 | 第34-36页 |
| (二) 浙江省民办高等教育需求的基本状况 | 第36-39页 |
| 1. 民办高等教育需求意愿强度 | 第36-37页 |
| 2. 民办高等教育需求动机 | 第37-38页 |
| 3. 民办高等教育需求基本特征 | 第38-39页 |
| (三) 浙江省民办高等教育需求影响因素 | 第39-46页 |
| 1. 参数估计与模型检验 | 第40-41页 |
| 2. 模型结果分析 | 第41-46页 |
| (四) 研究小结 | 第46-47页 |
| 五、提升浙江省民办高等教育需求的对策建议 | 第47-55页 |
| (一) 转变发展观念,提升民办高校核心竞争力 | 第47-51页 |
| 1. 更新教育理念,明确办学定位 | 第47-48页 |
| 2. 增加优质供给,注重内涵建设 | 第48-50页 |
| 3. 拓宽融资渠道,缓解经费短缺 | 第50页 |
| 4. 制定营销策略,拓宽需求市场 | 第50-51页 |
| (二) 明确政府责任,促进民办高校良性发展 | 第51-55页 |
| 1. 完善教育制度,给予民办高校更多的扶持 | 第51-52页 |
| 2. 解放思想观念,提高民办高校的社会认同感 | 第52-53页 |
| 3. 转变政府职能,完善管理和服务机制 | 第53-55页 |
| 六、结语 | 第55-57页 |
| (一) 研究结论 | 第55页 |
| (二) 研究局限 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录1：浙江省民办普通高校名单 | 第61-63页 |
| 附录2：浙江省高中生高等教育需求调查问卷 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第67页 |
