高校艺术类毕业生就业力问题研究--以河北北方学院为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11-12页 |
| ·现实意义 | 第12页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究的框架和主要创新点 | 第16-17页 |
| ·研究框架 | 第16页 |
| ·主要创新点 | 第16-17页 |
| ·本章小结 | 第17-18页 |
| 第2章 高校毕业生就业力基本问题概述 | 第18-28页 |
| ·高校毕业生就业力的内涵 | 第18-20页 |
| ·就业力概念释义 | 第18-19页 |
| ·高校毕业生就业力的内涵 | 第19-20页 |
| ·高校毕业生就业力的特征 | 第20-21页 |
| ·主体性特征 | 第21页 |
| ·发展性特征 | 第21页 |
| ·综合性特征 | 第21页 |
| ·高校毕业生就业力的构成要素 | 第21-26页 |
| ·适应能力 | 第22-24页 |
| ·竞争能力 | 第24-25页 |
| ·专业能力 | 第25-26页 |
| ·非智力因素 | 第26页 |
| ·本章小结 | 第26-28页 |
| 第3章 高校艺术类毕业生就业力现状分析 | 第28-41页 |
| ·高校艺术类毕业生就业特性 | 第28-31页 |
| ·职业选择自由，灵活就业率高 | 第28页 |
| ·就业面较窄，各专业就业冷热不均 | 第28-29页 |
| ·就业受地域性因素影响较大 | 第29-30页 |
| ·自愿性待业者居多，二次择业现象普遍 | 第30页 |
| ·艺术类专业毕业生择业心理矛盾突出 | 第30-31页 |
| ·高校艺术类毕业生就业力缺失的现状分析 | 第31-35页 |
| ·自主学习能力不强，综合素质不高 | 第31-32页 |
| ·就业期望值高，专业能力不适应社会需要 | 第32-33页 |
| ·艺术类专业学生数量增长与专业岗位不匹配 | 第33页 |
| ·艺术类专业学生求职能力欠缺 | 第33-34页 |
| ·艺术类专业设置与市场需求脱节 | 第34-35页 |
| ·艺术类毕业生灵活就业配套制度有待完善 | 第35页 |
| ·影响高校艺术类毕业生就业力的因素分析 | 第35-40页 |
| ·政府对高校艺术类毕业生就业的支持力度不够 | 第36页 |
| ·学生择业观存在缺陷，职业素养有待提高 | 第36-38页 |
| ·高校就业指导缺乏实效性 | 第38-39页 |
| ·高校艺术教育培养模式、教学质量等影响就业力水平 | 第39-40页 |
| ·本章小结 | 第40-41页 |
| 第4章 提高高校艺术类毕业生就业力对策的思考 | 第41-50页 |
| ·政府建立健全提升就业力的社会支持体系 | 第41-43页 |
| ·加大政府对就业环境的干预力度 | 第41-42页 |
| ·整合资源，加大对艺术类专业学科设置的重点扶植 | 第42-43页 |
| ·学生发挥主观能动性，不断提高自身就业力水平 | 第43-45页 |
| ·树立正确的择业观、就业观 | 第43页 |
| ·重视核心职业能力的培养 | 第43-44页 |
| ·提高学生综合素质 | 第44页 |
| ·以市场需求为导向，及早接触社会 | 第44-45页 |
| ·学校建立以提高就业力为核心的培养机制 | 第45-48页 |
| ·加强就业指导，提高艺术类学生就业力水平 | 第45-46页 |
| ·推进高校艺术教育教学改革 | 第46-47页 |
| ·建设高水平的艺术类专业师资队伍 | 第47页 |
| ·从艺术教育规律出发，激发创新，支持创业 | 第47-48页 |
| ·社会为提高艺术类大学生就业力创设和谐环境 | 第48-49页 |
| ·规范艺术类毕业生就业市场建设 | 第48-49页 |
| ·完善艺术大学生自由职业、自主创业的社会保障体系 | 第49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 作者简介 | 第54页 |
