中等职业学校实施学分制的问题与对策研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 一、研究背景 | 第7-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-12页 |
| 三、研究目的 | 第12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 中等职业学校实施学分制的理论依据 | 第13-19页 |
| 一、中等职业学校学分制的涵义及特征 | 第13-15页 |
| 二、中等职业学校实施学分制的必要性 | 第15-16页 |
| 三、中等职业学校实施学分制的理论基础 | 第16-19页 |
| 第二章 中等职业学校实施学分制存在的问题 | 第19-26页 |
| 一、师资建设跟不上 | 第22-23页 |
| 二、教学资源缺口大 | 第23-24页 |
| 三、课程设置不合理 | 第24页 |
| 四、教学管理不到位 | 第24-26页 |
| 第三章 中等职业学校实施学分制存在问题的原因分析 | 第26-29页 |
| 一、教育理念落后 | 第26-27页 |
| 二、经费投入不足 | 第27页 |
| 三、政策执行不力 | 第27-29页 |
| 第四章 中等职业学校完善学分制的对策 | 第29-41页 |
| 一、更新教育教学理念 | 第29-30页 |
| 二、加强师资队伍建设 | 第30-31页 |
| 三、完善教学设备设施 | 第31-32页 |
| 四、合理调整课程设置 | 第32-36页 |
| 五、加强教学常规管理 | 第36-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 附录1 | 第42-44页 |
| 附录2 | 第44-46页 |
| 附录3 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
