论学生言论自由的法律保护
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-12页 |
| 一、问题的提出 | 第7-9页 |
| 二、国内外关于该课题的研究现状 | 第9-10页 |
| 三、研究方法 | 第10页 |
| 四、本文的研究目标 | 第10-12页 |
| 第一章 学生言论自由的确立及其价值 | 第12-18页 |
| 一、学生言论自由的确立 | 第12-14页 |
| (一) “五四”前,学生言论自由的缺失 | 第12-13页 |
| (二) “五四”后,学生言论自由的苏醒 | 第13-14页 |
| (三) 20世纪80年代,学生言论自由的最终确立 | 第14页 |
| 二、学生言论自由的价值 | 第14-18页 |
| (一) 言论自由是学生人性发展的内在需要 | 第15-16页 |
| (二) 言论自由是学生德性成长的必要因素 | 第16页 |
| (三) 言论自由是学生个性发展的重要条件 | 第16-18页 |
| 第二章 学生言论自由的实现 | 第18-25页 |
| 一、学生课堂言论自由 | 第18-19页 |
| 二、学生校园言论自由 | 第19-21页 |
| (一) 代表学校的学生言论 | 第19-20页 |
| (二) 学生的私人言论 | 第20-21页 |
| 三、学生校外言论自由 | 第21-22页 |
| 四、学生网络言论自由 | 第22-25页 |
| 第三章 学生言论自由的限度 | 第25-33页 |
| 一、限制学生言论自由的依据 | 第25-27页 |
| (一) 尊重他人权利和名誉 | 第25-26页 |
| (二) 维护教学秩序、实现教学目标 | 第26页 |
| (三) 保护未成年人的利益 | 第26-27页 |
| 二、学生言论自由的限制方法 | 第27-33页 |
| (一) 事先限制和事后惩罚 | 第27-28页 |
| (二) 内容限制方法 | 第28-30页 |
| (三) “时间、场合、方式”限制方法 | 第30-33页 |
| 第四章 完善学生言论自由法律保护的构想 | 第33-40页 |
| 一、冲破传统观念,树立学生言论自由意识 | 第33-34页 |
| 二、不断完善立法,加强学生言论自由的立法保护 | 第34-35页 |
| (一) 完善宪法表述 | 第34页 |
| (二) 完善有关法律规定 | 第34-35页 |
| 三、重视权利救济,完善学生言论自由的法律救济途径 | 第35-40页 |
| (一) 非诉讼救济途径的完善 | 第35-37页 |
| (二) 诉讼救济途径的完善 | 第37-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
