| 目录 | 第1-6页 |
| Contents | 第6-8页 |
| 中文摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-24页 |
| ·问题提出 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-16页 |
| ·文化资本 | 第12-14页 |
| ·文化资本积累 | 第14-15页 |
| ·对已有研究评价 | 第15-16页 |
| ·相关概念界定 | 第16-24页 |
| ·高中英语教师文化资本 | 第16-17页 |
| ·高中英语教师文化资本积累 | 第17-24页 |
| 第二章 研究方法与过程 | 第24-28页 |
| ·问卷调查法 | 第24-26页 |
| ·研究工具 | 第24-25页 |
| ·问卷调查对象 | 第25页 |
| ·问卷调查过程 | 第25-26页 |
| ·访谈法 | 第26页 |
| ·访谈对象 | 第26页 |
| ·访谈内容 | 第26页 |
| ·访谈过程 | 第26页 |
| ·观察法 | 第26-28页 |
| ·观察对象 | 第27页 |
| ·观察内容 | 第27页 |
| ·观察过程 | 第27-28页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第28-47页 |
| ·问卷调查结果与分析 | 第28-44页 |
| ·调查对象的基本情况统计与分析 | 第28-29页 |
| ·高中英语教师身体化文化资本积累现状的调查结果与分析 | 第29-38页 |
| ·高中英语教师客观化文化资本积累现状的调查结果与分析 | 第38-43页 |
| ·高中英语教师制度化文化资本积累现状的调查结果与分析 | 第43-44页 |
| ·访谈结果与分析 | 第44-46页 |
| ·访谈结果 | 第44-45页 |
| ·访谈结果分析 | 第45-46页 |
| ·观察结果与分析 | 第46-47页 |
| 第四章 促进高中英语教师积累文化资本的建议 | 第47-49页 |
| ·教师队伍层面的建议 | 第47-48页 |
| ·抓住年轻英语教师的5年发展关键期，增加其身体化文化资本 | 第47页 |
| ·加强英语教师队伍梯队建设，促进教师队伍整体文化资本的积累 | 第47页 |
| ·提升英语教师队伍的学历层次，增加其身体化文化资本和客观化文化资本存量 | 第47-48页 |
| ·教师个人层面的建议 | 第48-49页 |
| ·重视文化知识和英语教学理论知识的学习 | 第48页 |
| ·重视修炼英语听说读写的基本功，形成英语学科特殊能力 | 第48页 |
| ·重视英语学科教研能力的提升 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 个人简况及联系方式 | 第63-65页 |
