N大学学生评教现状与指标内容的优化研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-12页 |
| ·课题来源 | 第6页 |
| ·研究意义 | 第6-7页 |
| ·研究现状 | 第7-9页 |
| ·概念界定 | 第9-10页 |
| ·理论基础 | 第10页 |
| ·研究内容与研究设计 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 N大学学生评教现状调查与原因分析 | 第12-22页 |
| ·N大学现行学生评教的基本情况 | 第12-13页 |
| ·样本信息 | 第13-14页 |
| ·N大学学生评教实施现状的数据分析及原因阐述 | 第14-21页 |
| ·本章小结 | 第21-22页 |
| 第三章 N大学学生评教指标内容的优化研究 | 第22-33页 |
| ·样本信息 | 第22页 |
| ·学生对于评教指标中一级指标内容的设定意见 | 第22-24页 |
| ·学生对于评教指标中二级指标内容的设定意见 | 第24-31页 |
| ·本章小结 | 第31-33页 |
| 第四章 优化后N大学学生评教指标的实施对策和建议 | 第33-40页 |
| ·明确学生评教的目的 | 第33-34页 |
| ·提升师生对于学生评教的认识 | 第34-35页 |
| ·优化学生评教的组织实施 | 第35-36页 |
| ·科学合理的使用评教结果 | 第36-40页 |
| 第五章 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 个人简介 | 第50页 |