| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-10页 |
| ·课题来源 | 第8页 |
| ·研究的目的及意义 | 第8页 |
| ·研究现状 | 第8-10页 |
| 2 江泽民教育创新思想产生的背景 | 第10-13页 |
| ·时代背景 | 第10-11页 |
| ·国际背景 | 第10页 |
| ·国内背景 | 第10-11页 |
| ·理论依据 | 第11页 |
| ·现实依据 | 第11-13页 |
| 3. 江泽民教育创新思想的主要内容 | 第13-31页 |
| ·教育创新的主要理论、观点 | 第13-29页 |
| ·教育优先发展思想 | 第13-15页 |
| ·科教兴国战略 | 第15-17页 |
| ·素质教育思想 | 第17-19页 |
| ·突出思想政治教育思想 | 第19-21页 |
| ·全方位、多层次发展教育思想 | 第21-25页 |
| ·终身教育思想 | 第25-27页 |
| ·教育功能的定位 | 第27-29页 |
| ·教育创新的实现途径 | 第29-31页 |
| 4 江泽民教育创新思想的特点 | 第31-33页 |
| 5 江泽民教育创新思想的重要意义 | 第33-37页 |
| ·对教育自身发展的意义 | 第33-34页 |
| ·对全局发展的意义 | 第34-35页 |
| ·给我们的启示 | 第35-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |