高中数学作业改革的实践探索
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·研究的背景和问题 | 第7-8页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8页 |
| ·本课题国内外研究状况 | 第8-12页 |
| ·国外研究现状 | 第8-9页 |
| ·国内研究现状 | 第9-12页 |
| ·研究的方法和过程 | 第12页 |
| ·创新之处 | 第12-13页 |
| 2 课题研究的主要概念和理论基础 | 第13-15页 |
| ·概念的界定 | 第13页 |
| ·理论依据 | 第13-15页 |
| 3 调查研究 | 第15-23页 |
| ·问卷调查 | 第15-20页 |
| ·问卷设计基本情况 | 第15页 |
| ·学生问卷(一) | 第15-20页 |
| ·学生问卷(二) | 第20页 |
| ·教师访谈 | 第20-23页 |
| ·访谈的基本情况 | 第20-21页 |
| ·访谈的结果 | 第21-23页 |
| 4 高中数学作业设计实践的行动研究 | 第23-37页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究目的 | 第23-25页 |
| ·高中数学作业的功能 | 第23-24页 |
| ·高中数学作业设计的原则 | 第24-25页 |
| ·研究过程 | 第25-32页 |
| ·分层作业 | 第25-29页 |
| ·数学作业的批改方式 | 第29-30页 |
| ·数学作业批改方式的实验 | 第30-31页 |
| ·作业的再利用 | 第31-32页 |
| ·实践研究效果 | 第32-37页 |
| ·基于考试的效果 | 第32-34页 |
| ·基于问卷调查的效果 | 第34-35页 |
| ·基于个案分析的效果 | 第35-37页 |
| 5 研究小结 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录1 高中学生数学作业情况调查问卷(一) | 第40-41页 |
| 附录2 高中学生数学作业情况调查问卷(二) | 第41-42页 |
| 附录3 教师个别访谈提纲 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
