| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-24页 |
| 一、研究背景 | 第10-17页 |
| 二、核心概念界定 | 第17-19页 |
| 三、研究意义与方法 | 第19-20页 |
| 四、资料收集与分析 | 第20-21页 |
| 五、研究对象 | 第21-24页 |
| 第一章 学生实习效果怎么样 | 第24-43页 |
| 第一节 个体层面实习体验 | 第24-28页 |
| 第二节 工作层面实习体验 | 第28-34页 |
| 第三节 群体层面实习体验 | 第34-36页 |
| 第四节 组织层面实习体验 | 第36-43页 |
| 第二章 学校为学生实习做了什么 | 第43-51页 |
| 第一节 学校课程与教学并未体现出对实践的重视 | 第43-46页 |
| 第二节 导师、论坛是学校指导学生实习的主要途径 | 第46-49页 |
| 第三节 学校与学生实习单位联系不紧密 | 第49-51页 |
| 第三章 实习的价值何在 | 第51-64页 |
| 第一节 实习有助于提高学生的就业竞争力 | 第51-54页 |
| 第二节 实习实现学校培养目标的功能有限 | 第54-56页 |
| 第三节 实习中存在的问题及原因 | 第56-59页 |
| 第四节 如何提高实习的价值 | 第59-64页 |
| 附录 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-72页 |
| 后记 | 第72-73页 |