医学生医德教育困境及对策

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第1章 绪论	第10-16页
·选题背景	第10-11页
·国内外研究现状	第11-13页
·国内研究现状	第11-12页
·国外研究现状	第12-13页
·研究方法	第13-14页
·相关概念界定	第14-16页
·道德与职业道德	第14页
·医德与医德教育	第14-16页
第2章 医学生医德教育的形成和发展	第16-22页
·以“仁者爱人”思想为主导的萌芽时期	第16-17页
·以“革命人道主义”思想为主导的发展时期	第17-20页
·以“敬畏生命”思想为主导的深入发展时期	第20-22页
第3章 医学生医德教育面临的困境	第22-30页
·医学生医德教育的环境缺乏保证	第22-25页
·医疗领域市场化倾向导致医生道德滑坡	第22-23页
·医疗活动物化倾向导致医患关系疏远	第23-24页
·校园文化人文氛围缺失导致学生技术至上	第24-25页
·医学生医德教育的内容有待完善	第25-28页
·教育内容缺乏继承性	第25-26页
·教育内容缺乏人文性	第26-27页
·教育内容缺乏可操作性	第27-28页
·医学生医德教育的方法亟须改进	第28-30页
·教育方法缺乏多样性	第28-29页
·教育方法缺乏连贯性	第29-30页
第4章 加强医学生医德教育的对策	第30-42页
·改善医学生医德教育的环境	第30-34页
·深化体制改革，提高医生道德品质	第30-31页
·加强监督管理，构建和谐医患关系	第31-33页
·注重校园环境建设，营造人文校园	第33-34页
·丰富医学生医德教育的内容	第34-39页
·加强传统医德教育	第34-36页
·注重道德品质教育	第36-39页
·改进医学生医德教育的方法	第39-42页
·注重课堂理论教育	第39-40页
·加强临床实践教育	第40-41页
·重视榜样示范教育	第41-42页
结论	第42-43页
参考文献	第43-46页
作者简介及在学期间所取得的科研成果	第46-47页
后记	第47页