基于“导学案”教学模式的智能导学系统的设计开发与实证研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-13页 |
| 1 绪论 | 第13-17页 |
| ·研究背景 | 第13-14页 |
| ·问题的提出 | 第14-15页 |
| ·导学案教学中存在的问题 | 第14-15页 |
| ·智能辅导系统存在的问题 | 第15页 |
| ·研究思路与框架 | 第15-17页 |
| 2 研究的理论基础及研究现状 | 第17-27页 |
| ·理论基础 | 第17-19页 |
| ·混合学习理论 | 第17页 |
| ·自主学习 | 第17-19页 |
| ·相关研究综述 | 第19-27页 |
| ·国内“导学案”教学模式的研究现状 | 第19-20页 |
| ·智能辅导系统研究综述 | 第20-27页 |
| ·本章小结 | 第27页 |
| 3 智能导学系统的分析与设计 | 第27-38页 |
| ·需求分析 | 第27-29页 |
| ·内容分析 | 第27页 |
| ·用户分析 | 第27-29页 |
| ·系统设计 | 第29-33页 |
| ·登录模块 | 第30-31页 |
| ·学生模块 | 第31-32页 |
| ·教师模块 | 第32页 |
| ·辅导模块 | 第32-33页 |
| ·数据库设计 | 第33-37页 |
| ·用户类信息表设计 | 第34-35页 |
| ·导学案题目信息表设计 | 第35页 |
| ·答案数据表 | 第35-36页 |
| ·信息统计表 | 第36-37页 |
| ·本章小结 | 第37-38页 |
| 4 系统的实现与测试 | 第38-58页 |
| ·开发环境 | 第38页 |
| ·关键技术介绍 | 第38-41页 |
| ·Struts2 技术介绍 | 第39-40页 |
| ·Hibernate 技术介绍 | 第40页 |
| ·JFreeChart 介绍 | 第40-41页 |
| ·系统的实现 | 第41-55页 |
| ·登录模块功能的实现 | 第41-42页 |
| ·学生模块功能实现 | 第42-47页 |
| ·教师模块功能实现 | 第47-49页 |
| ·辅导功能模块实现 | 第49-52页 |
| ·辅助工具 | 第52-55页 |
| ·session 过期 | 第55页 |
| ·系统测试 | 第55-57页 |
| ·系统的测试目标及任务 | 第55-56页 |
| ·测试方法 | 第56页 |
| ·测试结果 | 第56-57页 |
| ·本章小结 | 第57-58页 |
| 5 智能导学系统的应用与效果分析 | 第58-66页 |
| ·研究设计 | 第58页 |
| ·研究目的 | 第58页 |
| ·实验对象 | 第58页 |
| ·实验时间 | 第58页 |
| ·应用研究的实施 | 第58-59页 |
| ·实验环境 | 第58页 |
| ·实验过程 | 第58-59页 |
| ·系统应用效果分析 | 第59-63页 |
| ·学生的基本情况调查 | 第60-61页 |
| ·平台有用性调查 | 第61-62页 |
| ·系统的易用性调查 | 第62-63页 |
| ·系统的满意度及人为因素调查 | 第63页 |
| ·系统应用总结 | 第63-64页 |
| ·本章小结 | 第64-66页 |
| 6 总结与展望 | 第66-69页 |
| ·主要研究成果和创新点 | 第66-68页 |
| ·研究工作 | 第66-67页 |
| ·创新点 | 第67-68页 |
| ·研究局限与展望 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录 | 第71-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第77-78页 |
