常州高职园区绩效评价体系构建研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-14页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·高等教育培养模式的转变与教育集团化的产生 | 第11-12页 |
| ·高等职业教育地位的提高和高职园区的产生 | 第12页 |
| ·常州高职园区的建立 | 第12-13页 |
| ·研究方法与研究思路 | 第13-14页 |
| 2 理论分析及文献回顾 | 第14-23页 |
| ·绩效评价的产生与发展 | 第14-15页 |
| ·平衡计分卡评价法(BSC)及其应用 | 第15-17页 |
| ·全方位评价法及其应用 | 第17-18页 |
| ·绩效评价、高职园区管理相关文献回顾 | 第18-23页 |
| 3 常州高职园区概况及绩效评价现状 | 第23-31页 |
| ·常州高职园区概况 | 第23-29页 |
| ·常州高职园区主要职能与机构设置 | 第23-25页 |
| ·常州高职园区的主要特点 | 第25-29页 |
| ·常州高职园区绩效评价的现状及存在问题 | 第29-31页 |
| 4 常州高职园区绩效评价体系构建 | 第31-52页 |
| ·常州高职园区绩效评价体系的基本要求 | 第31-33页 |
| ·常州高职园区绩效评价体系的建立步骤 | 第33-35页 |
| ·常州高职园区绩效评价内容和重点 | 第35-40页 |
| ·常州高职园区绩效评价问卷的设计 | 第40-42页 |
| ·高职院校方面的调查问卷 | 第41-42页 |
| ·科研机构方面的调查问卷 | 第42页 |
| ·常州高职园区绩效评价指标的选择 | 第42-49页 |
| ·宏观定位层面评价指标 | 第43页 |
| ·硬件建设层面评价指标 | 第43-45页 |
| ·软环境运作层面评价指标 | 第45-46页 |
| ·教学产出层面评价指标 | 第46-48页 |
| ·成果转化层面评价指标 | 第48-49页 |
| ·对常州高职园区绩效评价指标权重的探讨 | 第49-52页 |
| 5 常州高职园区绩效评价的应用 | 第52-58页 |
| ·常州高职园区实施绩效评价的途径 | 第52页 |
| ·常州高职园区绩效评价分析 | 第52-55页 |
| ·改进对策与建议 | 第55-58页 |
| 6 结论 | 第58-60页 |
| ·主要研究结论及创新点 | 第58-59页 |
| ·需要进一步研究的问题 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-74页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和出版著作情况 | 第63-64页 |
| 常州高职园区绩效评价的调查问卷汇总 | 第64-74页 |
