| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究背景和意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究综述 | 第8-10页 |
| ·研究思路、研究内容及研究方法 | 第10-12页 |
| 2 激励机制的相关理论 | 第12-17页 |
| ·激励及激励机制的内涵 | 第12-13页 |
| ·激励机制设计的理论基础 | 第13-17页 |
| 3 高职院校辅导员激励机制存在问题及原因 | 第17-22页 |
| ·高职院校辅导员队伍建设现状 | 第17-18页 |
| ·高职院校辅导员激励机制存在问题 | 第18-19页 |
| ·存在问题的原因分析 | 第19-22页 |
| 4 基于KANO模型的高职院校辅导员激励因素探测模型研究 | 第22-30页 |
| ·高职院校辅导员激励因素的组成维度分析 | 第22-24页 |
| ·基于定量化KANO模型的激励因素探测模型构建 | 第24-30页 |
| ·KANO模型的基本思想 | 第24-25页 |
| ·定量化KANO模型的设计 | 第25-26页 |
| ·定量化KANO问卷的设计 | 第26-27页 |
| ·数据收集 | 第27页 |
| ·结果分析 | 第27-30页 |
| 5 高职院校辅导员的激励策略分析 | 第30-38页 |
| ·高职院校辅导员激励目标的确定 | 第30-31页 |
| ·高职院校辅导员的激励策略 | 第31-38页 |
| 6 案例分析 | 第38-51页 |
| ·A职业技术学院辅导员队伍现状 | 第38-42页 |
| ·A职业技术学院辅导员队伍的特点 | 第40-41页 |
| ·辅导员的主要工作内容 | 第41-42页 |
| ·现行辅导员激励机制中存在的问题 | 第42页 |
| ·A职业技术学院辅导员激励机制的设计与实现策略 | 第42-49页 |
| ·A职业技术学院辅导员激励机制的设计 | 第42-44页 |
| ·A职业技术学院辅导员激励机制的实现策略 | 第44-49页 |
| ·激励效果分析 | 第49-51页 |
| 7 结论与展望 | 第51-52页 |
| ·论文的主要结论 | 第51页 |
| ·研究展望 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录A:A职业技术学院辅导员岗位设置与聘用实施细则(暂行) | 第57-64页 |
| 附录B:A职业技术学院辅导员工作考核办法 | 第64-72页 |
| 附录C:KANO调查问卷 | 第72-73页 |