| 表录 | 第1-7页 |
| 图录 | 第7-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 一、 导论 | 第12-20页 |
| （一） 问题的提出 | 第12-13页 |
| （二） 研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| （三） 文献综述 | 第14-20页 |
| 二、 研究基础与研究设计 | 第20-38页 |
| （一） 研究基础 | 第20-27页 |
| （二） 研究设计 | 第27-38页 |
| 三、 研究结果与分析 | 第38-59页 |
| （一） 研究假设 | 第38-43页 |
| （二） 因素分析 | 第43-51页 |
| （三） 结构方程模型验证 | 第51-59页 |
| 四、 群组研究结果与分析 | 第59-73页 |
| （一） 不同院校大学教师专业化成长因素满意度的多群组分析结果 | 第59-61页 |
| （二） 不同民族大学教师专业化成长因素满意度的多群组分析结果 | 第61-62页 |
| （三） 不同性别大学教师专业化成长因素满意度的多群组分析结果 | 第62-63页 |
| （四） 不同年龄大学教师专业化成长因素满意度的多群组分析结果 | 第63-66页 |
| （五） 不同教龄大学教师专业化成长因素满意度的多群组分析结果 | 第66-68页 |
| （六） 不同学科大学教师专业化成长因素满意度的多群组分析结果 | 第68-71页 |
| （七） 不同职务大学教师专业化成长因素满意度的多群组分析结果 | 第71-73页 |
| 五、 研究结论与对策建议 | 第73-80页 |
| （一） 研究结论 | 第73-76页 |
| （二） 对策建议 | 第76-80页 |
| 参考文献 | 第80-84页 |
| 后记 | 第84-85页 |
| 附录 1：甘肃省本科院校大学教师专业化成长因素满意度问卷调查 | 第85-89页 |
| 附录 2：在研期间发表的论文 | 第89页 |
