| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 一、 绪论 | 第8-17页 |
| （一） 选题背景及研究意义 | 第8-14页 |
| （二） 研究思路与方法 | 第14-17页 |
| 二、 高校德育途径的相关研究 | 第17-25页 |
| （一）创新我国高校德育途径的理论支撑 | 第17-18页 |
| （二） 相关概念界定 | 第18-21页 |
| （三） 国内外相关研究综述 | 第21-25页 |
| 三、 高校德育的特殊性 | 第25-29页 |
| （一） 研究对象的特殊性 | 第25-27页 |
| （二） 高校德育的特殊性 | 第27-29页 |
| 四、 高校德育途径的现状调查与分析 | 第29-48页 |
| （一） 目的与方法 | 第29页 |
| （二） 内容与结果 | 第29-37页 |
| （三） 现阶段高校德育实施的主要途径 | 第37-43页 |
| （四） 存在问题 | 第43-45页 |
| （五） 归因分析 | 第45-48页 |
| 五、 创新我国高校德育实施途径的相关思考 | 第48-68页 |
| （一） 创新高校德育途径的现实背景 | 第48-52页 |
| （二） 创新高校德育途径的指导思想与基本原则 | 第52-55页 |
| （三） 创新的高校德育途径 | 第55-68页 |
| 六、 结束语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录 | 第72-73页 |
| 后记 | 第73页 |