| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、 课题的背景 | 第8页 |
| 二、 研究目的 | 第8页 |
| 三、 国内研究现状 | 第8-11页 |
| 四、 研究的方法 | 第11-12页 |
| 五、 研究的创新点 | 第12页 |
| 六、 研究的意义 | 第12-13页 |
| 第一章 第六届全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业大学生基本功比赛的考察与分析 | 第13-44页 |
| 一、 概况 | 第13-16页 |
| （一） 大赛的指导思想 | 第13页 |
| （二） 大赛的特点 | 第13-14页 |
| （三） 大赛举办的意义 | 第14-15页 |
| （四） 本届比赛程序与项目的变化 | 第15-16页 |
| 二、 基础理论综合测试 | 第16-23页 |
| （一） 专业基础理论综合测试 | 第17-22页 |
| （二） 教育基础理论综合测试 | 第22-23页 |
| 三、 自弹自唱比赛 | 第23-28页 |
| （一） 自弹自唱比赛的设计思路 | 第24页 |
| （二） 参赛曲目统计与分析 | 第24-26页 |
| （三） 选手现场表现与常见问题分析 | 第26-28页 |
| 四、 歌唱与钢琴伴奏比赛 | 第28-30页 |
| （一） 歌唱与钢琴伴奏比赛的设计思路 | 第28页 |
| （二） 参赛曲目统计与分析 | 第28-29页 |
| （三） 选手现场表现与常见问题分析 | 第29-30页 |
| 五、 钢琴演奏比赛 | 第30-32页 |
| （一） 钢琴演奏的考查内容 | 第31页 |
| （二） 参赛曲目统计与分析 | 第31-32页 |
| （三） 选手现场表现与常见问题分析 | 第32页 |
| 六、 器乐演奏比赛 | 第32-34页 |
| （一） 器乐演奏比赛的具体内容 | 第33页 |
| （二） 选手现场表现与常见问题分析 | 第33-34页 |
| 七、 大赛的获奖情况 | 第34-37页 |
| 八、 专家点评实录 | 第37-41页 |
| 九、 对欲参赛选手的建议 | 第41-44页 |
| 第二章 透过大赛对高等师范院校音乐教育改革的思考 | 第44-49页 |
| 一、 我国现行的高校音乐教育专业培养模式存在着弊端 | 第44-45页 |
| （一） 音乐教育的“师范性”有名无实 | 第44页 |
| （二） 毕业生普遍缺少适应中小学教学与活动需要的综合能力 | 第44-45页 |
| （三） 重技轻艺的现象突出 | 第45页 |
| （四） 高师音乐教育对学生自弹自唱能力的培养欠缺 | 第45页 |
| 二、 对高校音乐教育教学的改进与建议 | 第45-49页 |
| （一） 培养胜任学校音乐教育教学与活动的合格师资 | 第45-46页 |
| （二） 举办全国性比赛活动促进高校音乐教育专业学生全面发展 | 第46页 |
| （三） 加强自弹自唱能力的培养 | 第46-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
