| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-16页 |
| (一) 政治角色认同问题的提出及研究意义 | 第9页 |
| (二) 相关研究现状综述 | 第9-13页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第13-14页 |
| (四) 研究的创新点 | 第14-16页 |
| 一、政治角色认同基本理论探究 | 第16-28页 |
| (一) 相关概念界定 | 第16-19页 |
| 1. 对“认同”的多视角解读 | 第16-18页 |
| 2. 角色认同的概念 | 第18-19页 |
| 3. 政治角色认同界定 | 第19页 |
| (二) 政治角色认同解读 | 第19-28页 |
| 1. 政治角色认同的特征 | 第20-21页 |
| 2. 政治角色认同的类型 | 第21-24页 |
| 3. 政治角色认同形成的内在机制 | 第24-25页 |
| 4. 政治角色认同的价值 | 第25-28页 |
| 二、个体政治角色认同的历史与现实考量 | 第28-40页 |
| (一) 个体政治角色变迁的历史考察 | 第28-32页 |
| 1. 传统政治角色到当代政治角色的转换 | 第28-30页 |
| 2. 当代政治生活中个体扮演的政治角色 | 第30-32页 |
| (二) 当代个体政治角色认同危机的表现 | 第32-35页 |
| 1. 政治自我身份感缺失 | 第33页 |
| 2. 政治自我归属感迷茫 | 第33-34页 |
| 3. 政治角色的混淆 | 第34页 |
| 4. 政治方向感的迷失 | 第34-35页 |
| 5. 政治行为失范 | 第35页 |
| (三) 当代个体政治角色认同危机的原因分析 | 第35-40页 |
| 1. 市场经济的驱利性带来了个体政治角色认同的冲突 | 第35-36页 |
| 2. 社会政治发展的不良状况引发个体政治角色认同失衡 | 第36-37页 |
| 3. 后现代主义思潮的冲击使个体政治角色认同受到挑战 | 第37页 |
| 4. 当前政治教育的缺失导致个体政治角色认同削弱 | 第37-39页 |
| 5. 公民政治人格的不健全致使个体政治角色认同减弱 | 第39-40页 |
| 三、实现个体政治角色认同的建设性路径 | 第40-54页 |
| (一) 在政治教育过程中提升个体政治角色认同 | 第40-44页 |
| 1. 以政治情感教育为突破点促进个体政治角色认同 | 第40-41页 |
| 2. 以政治活动和实践为途径促进个体政治角色认同 | 第41-42页 |
| 3. 在情境和真实的政治事件中促进个体政治角色认同 | 第42-43页 |
| 4. 在角色扮演中增强个体的政治角色认同 | 第43-44页 |
| (二) 在自我与他者互动中提升个体政治角色认同 | 第44-47页 |
| 1. 有意义的他者：个体政治角色认同的“镜像” | 第44-45页 |
| 2. 个体政治角色认同需要得到他者的承认 | 第45-46页 |
| 3. 通过自我与他者之间的相互塑造和对话形成政治角色认同 | 第46-47页 |
| (三) 在个体政治人格的自我塑造中实现政治角色认同 | 第47-50页 |
| 1. 培养独立的政治主体意识 | 第48页 |
| 2. 强化政治参与意识 | 第48-49页 |
| 3. 锻炼娴熟的政治技能 | 第49-50页 |
| (四) 在政治文化建设进程中促进个体政治角色认同 | 第50-54页 |
| 1. 优化主导政治文化 | 第51-52页 |
| 2. 发展行为政治文化 | 第52页 |
| 3. 培养政治角色文化 | 第52-53页 |
| 4. 培育具有民主价值内涵的公民文化 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第62页 |
