| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| 一、 休闲与大学生休闲教育 | 第15-21页 |
| （一） 休闲 | 第15-17页 |
| （二） 休闲教育及其必要性 | 第17-18页 |
| 1． 休闲教育的概念 | 第17页 |
| 2．休闲教育的必要性 | 第17-18页 |
| （三） 大学生休闲教育 | 第18-21页 |
| 1. 大学生休闲教育的概念 | 第18页 |
| 2. 大学生休闲教育的特征 | 第18-19页 |
| 3. 大学生休闲教育的目标 | 第19-21页 |
| 二、 大学生休闲教育的理论依据 | 第21-24页 |
| （一） 人的自由全面发展理论 | 第21-22页 |
| （二） 学习型社会理论 | 第22页 |
| （三） 需要层次理论 | 第22-24页 |
| 三、 大学生休闲的现状分析 | 第24-36页 |
| （一） 大学生休闲生活的现状 | 第24-26页 |
| 1. 休闲生活无计划性 | 第24-25页 |
| 2. 休闲生活质量差 | 第25页 |
| 3. 休闲活动层次较低 | 第25-26页 |
| （二） 休闲问题对大学生自我实现的消极影响 | 第26-29页 |
| 1. 影响身心健康 | 第26-27页 |
| 2．妨碍人格成长 | 第27页 |
| 3. 动摇理想信念 | 第27-29页 |
| （三） 大学生休闲问题的原因分析 | 第29-36页 |
| 1. 大学生主观世界方向的偏差 | 第29-30页 |
| 2．社会转型期经济发展水平的制约 | 第30-31页 |
| 3. 社会休闲环境和个人生活环境的影响 | 第31-33页 |
| 4．高等教育导向与教育模式的失误 | 第33-36页 |
| 四、 大学生休闲教育的基本构想 | 第36-50页 |
| （一） 大学生休闲教育的内容 | 第36-44页 |
| 1. 树立科学的休闲观 | 第36-39页 |
| 2. 营造良性的休闲氛围 | 第39-40页 |
| 3. 指导科学的休闲实践 | 第40-44页 |
| （二） 提升大学生休闲教育的路径选择 | 第44-50页 |
| 1. 规划休闲教育课程，构建科学的休闲教育体系 | 第44-45页 |
| 2．搞好校园文化建设，提高大学生参与休闲教育的主动性 | 第45-47页 |
| 3. 政府将休闲教育纳入高校教育体系中，增强大学生休闲教育的导向性 | 第47-48页 |
| 4. 树立正确的休闲观，强化大学生的休闲技能 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第57页 |