| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-17页 |
| ·Research Objectives and Significance | 第11-14页 |
| ·Organization of the Thesis | 第14-15页 |
| ·Motivation for Present Study | 第15-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-22页 |
| ·Learning Motivation | 第17-19页 |
| ·Concept of Learning Motivation | 第17-19页 |
| ·Relevance between Learning Motivation and Learning Achievement | 第19页 |
| ·Learning Strategy | 第19-22页 |
| ·Concept of Learning Strategy | 第20页 |
| ·Relevance between Learning Strategy and Learning Achievement | 第20-22页 |
| Chapter 3 Experimental Design | 第22-28页 |
| ·Hypotheses | 第22页 |
| ·Some Working Definitions | 第22-25页 |
| ·Participants | 第25-26页 |
| ·Instruments | 第26页 |
| ·Data Collection and Procedures | 第26-28页 |
| Chapter 4 Statistic Analysis and Discussion | 第28-56页 |
| ·Validity and Reliability Analysis of Questionnaire | 第28-34页 |
| ·Cronbach Alpha Coefficient | 第29-30页 |
| ·Factor Analysis | 第30-34页 |
| ·Impact of English Achievement on Learning Motivation and Strategy | 第34-42页 |
| ·Dynamic Relationship between Motivation, Strategy and English Achievement | 第42-50页 |
| ·Balance of Higher-level Students'Motivation, Strategy and English Achievement | 第50-53页 |
| ·Discussion | 第53-56页 |
| Chapter 5 Conclusions | 第56-60页 |
| ·Findings | 第56页 |
| ·Limitations of the Research | 第56-57页 |
| ·Inspiration for English Teaching | 第57-60页 |
| Bibliography | 第60-67页 |
| Appendix Ⅰ | 第67-71页 |
| Acknowledgements | 第71-72页 |
| 作者简介 | 第72-73页 |
| 在读期间科研学术成果目录 | 第73页 |
