| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 1 绪论 | 第12-24页 |
| ·研究问题的提出 | 第12-15页 |
| ·世界经济发展环境 | 第12-13页 |
| ·国内宏观经济政策环境 | 第13-14页 |
| ·论文选题意义 | 第14-15页 |
| ·国内外研究综述 | 第15-23页 |
| ·国外研究现状 | 第15-19页 |
| ·国内研究现状 | 第19-22页 |
| ·国内外研究现状述评 | 第22-23页 |
| ·研究的思路、方法及创新点 | 第23-24页 |
| 2 本文研究的理论基础 | 第24-34页 |
| ·农业现代化相关理论 | 第24-27页 |
| ·技术进步理论 | 第24-25页 |
| ·农业现代化的经济实质与内涵 | 第25-27页 |
| ·人力资本相关理论 | 第27-34页 |
| ·人力资本的内涵 | 第27-28页 |
| ·人力资本的性质 | 第28页 |
| ·人力资本的特点 | 第28-29页 |
| ·人力资本供给与需求相关理论 | 第29-31页 |
| ·农业科技人才概念界定 | 第31-32页 |
| ·农业科技人才培养机制的内涵 | 第32-34页 |
| 3 我国农业现代化进程中的科技人才培养机制历史演变 | 第34-43页 |
| ·传统农业发展阶段的科技人才培养机制 | 第34-37页 |
| ·农业改革发展阶段的科技人才培养机制（1978 年——2000 年） | 第37-40页 |
| ·农业产业结构缓慢调整时期的科技人才培养机制（1978 年——1992 年） | 第37-39页 |
| ·农业产业结构大调整时期的科技人才培养机制（1992 年——2000 年） | 第39-40页 |
| ·现代农业阶段的科技人才培养机制（2000 年——至今） | 第40-43页 |
| 4 农业现代化发展对科技人才培养机制提出的新要求 | 第43-66页 |
| ·农业科技人才发展结构预测 | 第43-50页 |
| ·农业科技人才需求量预测 | 第43-49页 |
| ·农业科技人才供给量预测 | 第49-50页 |
| ·对我国农业科技人才培养机制的 SWOT 分析 | 第50-66页 |
| ·农业科技人才培养机制的优势分析 | 第50-51页 |
| ·农业科技人才培养机制的劣势分析 | 第51-58页 |
| ·农业科技人才培养机制面临的机会 | 第58-63页 |
| ·农业科技人才培养机制面临的挑战 | 第63-66页 |
| 5 基于农业现代化发展要求的科技人才培养机制构建 | 第66-71页 |
| ·农业科技人才培养机制的构建原则 | 第66页 |
| ·农业科技人才培养机制的构建依据 | 第66-67页 |
| ·农业科技人才培养机制的构建 | 第67-71页 |
| ·机制内各主体职能分析 | 第67-69页 |
| ·机制运行总体框架 | 第69-71页 |
| 6 国外农业现代化进程中的科技人才培养机制经验借鉴 | 第71-87页 |
| ·发达国家农业现代化进程中的科技人才培养机制 | 第71-79页 |
| ·美国 | 第71-75页 |
| ·日本 | 第75-79页 |
| ·过渡国家—以色列农业现代化进程中的科技人才培养机制 | 第79-82页 |
| ·以色列农业现代化进程 | 第79-80页 |
| ·以色列农业现代化进程中的科技人才培养机制 | 第80-82页 |
| ·发展中国家--印度农业现代化进程中的科技人才培养机制 | 第82-85页 |
| ·印度农业现代化进程 | 第82-84页 |
| ·印度农业现代化进程中的科技人才培养机制 | 第84-85页 |
| ·国外农业科技人才培养机制对我国的启示 | 第85-87页 |
| 7 基于农业现代化发展要求的科技人才培养战略定位 | 第87-92页 |
| ·农业科技人才培养的指导思想 | 第87页 |
| ·农业科技人才培养的指导原则 | 第87-88页 |
| ·农业科技人才培养的战略重点 | 第88-92页 |
| ·农业科技人才培养类型的重点 | 第88-89页 |
| ·各类农业科技人才的培养重点 | 第89页 |
| ·农业科技人才重点培养群体 | 第89-90页 |
| ·农业科技人才培养的区域重点 | 第90-92页 |
| 8 基于农业现代化发展要求的科技人才培养机制优化建议 | 第92-110页 |
| ·强化农业科技人才培养的动力机制 | 第92-93页 |
| ·树立科学的人才观 | 第92-93页 |
| ·准确定位农业科技人才培养目标 | 第93页 |
| ·健全农业科技人才培养的运行机制 | 第93-102页 |
| ·推进农业本科教育体制改革 | 第94-95页 |
| ·创新农业高职人才培养模式 | 第95-101页 |
| ·打造学术基地——农业部重点实验室 | 第101-102页 |
| ·完善农业科技人才培养的保障机制 | 第102-110页 |
| ·深化农业科技人才体制改革 | 第102-106页 |
| ·营造良好的农业科技人才成长环境 | 第106-107页 |
| ·加强师资队伍建设 | 第107-108页 |
| ·强化农业科技人才培养的评价制度 | 第108-110页 |
| 9 个案剖析：胶州市农业科技人才培养机制及成果分析 | 第110-114页 |
| ·胶州市农业科技人才培养主要做法 | 第110-112页 |
| ·明确农业科技人才培养的目标和重点 | 第110-111页 |
| ·科学设置培训内容 | 第111页 |
| ·加强师资队伍建设 | 第111页 |
| ·创新教育培养模式 | 第111页 |
| ·推进产、学、研科教模式 | 第111-112页 |
| ·胶州市农业科技人才培养成果显著 | 第112-114页 |
| 10 结论与展望 | 第114-116页 |
| ·全文结论 | 第114-115页 |
| ·未来研究展望 | 第115-116页 |
| 参考文献 | 第116-120页 |
| 附录 | 第120-121页 |
| 致谢 | 第121-122页 |
| 个人简历 | 第122页 |
| 已发表论文 | 第122页 |
