| 目录 | 第1-6页 |
| CONTENTS | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 引言 | 第12-24页 |
| (一) 问题的提出 | 第12-15页 |
| (二) 研究述评 | 第15-20页 |
| (三) 研究思路与研究方法 | 第20-22页 |
| (四) 论文的创新之处 | 第22-24页 |
| 第一章 高校辅导员职业能力相关概念阐述 | 第24-38页 |
| (一) 职业 | 第24-29页 |
| (二) 能力 | 第29-33页 |
| (三) 辅导员职业能力 | 第33-38页 |
| 第二章 当前提升高校辅导员职业能力的必要性 | 第38-42页 |
| (一) 国家发展战略和社会和谐稳定的需要 | 第38-39页 |
| (二) 高校自身发展和推进“三个结合”的需要 | 第39-40页 |
| (三) 辅导员队伍建设和职业生涯规划的需要 | 第40-42页 |
| 第三章 高校辅导员职业能力提升的理想目标模型设计 | 第42-48页 |
| (一) 高校辅导员职业能力的表达 | 第42-45页 |
| (二) 现阶段我国高校辅导员职业能力的金字塔模型 | 第45-48页 |
| 第四章 目前高校辅导员职业能力提升的现状与问题分析 | 第48-55页 |
| (一) 高校辅导员职业能力提升显著 | 第48-50页 |
| (二) 高校辅导员职业能力提升亟待加强 | 第50-55页 |
| 第五章 现阶段我国高校辅导员职业能力提升的路径探析 | 第55-64页 |
| (一) 营造舆论环境,凝聚社会共识 | 第55-57页 |
| (二) 构建良性机制,建立保障体系 | 第57-58页 |
| (三) 发挥能动作用,全面提升能力 | 第58-61页 |
| (四) 加强反思总结,优化发展思路 | 第61-62页 |
| (五) 加快制度建设,强化规范执行 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| (一) 专著 | 第65-66页 |
| (二) 学术期刊 | 第66-67页 |
| (三) 学位论文 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第70-71页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第71页 |