| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-11页 |
| 第一节 理论意义和实践价值 | 第6-8页 |
| 第二节 研究现状 | 第8-9页 |
| 第三节 本文研究涉及范围 | 第9-10页 |
| 第四节 本文创新点 | 第10-11页 |
| 第一章 安徽省立图书馆社会教育职能的形成 | 第11-24页 |
| 第一节 安徽省立图书馆社会教育职能形成的历史背景 | 第11-16页 |
| 第二节 安徽省立图书馆的成立及社会教育职能的形成 | 第16-24页 |
| 第二章 1912-1937安徽省立图书馆社会教育职能的体现 | 第24-61页 |
| 第一节 由规章制度看安徽省立图书馆社会教育职能发挥现实性 | 第24-36页 |
| 第二节 由藏书状况看安徽省立图书馆社会教育职能发挥可能性 | 第36-50页 |
| 第三节 由其他事业看安徽省立图书馆社会教育职能发挥多样性 | 第50-61页 |
| 结论 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 | 第65-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文 | 第75页 |