中学大班英语词汇教学中培养学生合作能力的研究
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-14页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究的问题 | 第11-12页 |
| ·论文结构 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-16页 |
| ·国外研究现状分析 | 第14页 |
| ·国内教育领域内的研究成果 | 第14-15页 |
| ·已有研究成果的局限性 | 第15-16页 |
| 第三章 理论基础 | 第16-25页 |
| ·概念界定 | 第16-19页 |
| ·合作学习的定义 | 第16-17页 |
| ·大班额 | 第17页 |
| ·词汇教学 | 第17-19页 |
| ·合作学习的理论基础 | 第19-20页 |
| ·集体动力理论 | 第19页 |
| ·自控论原理 | 第19-20页 |
| ·课堂教学工学 | 第20页 |
| ·动机理论 | 第20页 |
| ·社会凝聚力理论 | 第20页 |
| ·合作学习的组成及特点 | 第20-25页 |
| ·合作学习的组成 | 第20-23页 |
| ·合作学习的特点 | 第23-25页 |
| 第四章 实验设计 | 第25-33页 |
| ·实验目的及方法 | 第25页 |
| ·实验对象 | 第25-26页 |
| ·实验前实验后测试卷 | 第26页 |
| ·实验过程 | 第26-33页 |
| ·成立学习小组 | 第26页 |
| ·选定组长 | 第26-27页 |
| ·角色定位 | 第27-28页 |
| ·成员位置布置 | 第28页 |
| ·养成良好的合作学习习惯 | 第28页 |
| ·试验过程 | 第28-33页 |
| 第五章 实验结果与分析 | 第33-35页 |
| ·学习成绩对比 | 第33页 |
| ·实验分析 | 第33-35页 |
| 第六章 结论 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-45页 |
| 附录一 | 第36-38页 |
| 附录二 | 第38-40页 |
| 附录三 | 第40-43页 |
| 附录四 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
