| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究内容、目的和意义 | 第9-10页 |
| ·论文框架概念图 | 第10-11页 |
| 第2章 成人移动学习资源概述 | 第11-25页 |
| ·移动学习的界定 | 第11-13页 |
| ·移动学习定义综述 | 第11-12页 |
| ·移动学习的内涵 | 第12-13页 |
| ·成人移动学习资源的界定 | 第13-16页 |
| ·成人移动学习资源的特点 | 第16-17页 |
| ·国内外相关研究现状分析 | 第17-25页 |
| ·国外相关研究现状分析 | 第17-21页 |
| ·国内相关研究现状分析 | 第21-25页 |
| 第3章 成人移动学习资源教学设计支持理论 | 第25-38页 |
| ·成人课程设计的基本原理 | 第25-33页 |
| ·成人课程设计的一般模式及其对本研究的启示 | 第26-29页 |
| ·自主学习课程设计模式及其对本研究的启示 | 第29-33页 |
| ·教学设计原理及其对本研究的启示 | 第33-38页 |
| 第4章 成人移动学习资源的教学设计 | 第38-51页 |
| ·成人移动学习资源设计的参考标准和规范 | 第38-43页 |
| ·成人移动学习资源教学设计模型 | 第43-48页 |
| ·需求评估阶段(Assessment) | 第44页 |
| ·分析阶段(Analysis) | 第44-46页 |
| ·设计阶段(Design) | 第46-47页 |
| ·开发阶段(Development) | 第47页 |
| ·测试阶段(Test) | 第47-48页 |
| ·评价阶段(Evaluation) | 第48页 |
| ·给成人移动学习资源教学设计师的建议 | 第48-49页 |
| ·成人移动学习资源教学设计和开发团队构成及建设策略 | 第49-51页 |
| 第5章 成人移动学习资源设计开发实践 | 第51-71页 |
| ·需求评估 | 第51-52页 |
| ·教学分析 | 第52-53页 |
| ·设计 | 第53-55页 |
| ·开发 | 第55-66页 |
| ·开发平台与环境 | 第55-60页 |
| ·具体开发过程 | 第60-66页 |
| ·测试 | 第66-69页 |
| ·评价 | 第69-71页 |
| 第6章 结论与展望 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 附录 | 第74-80页 |
| 致谢 | 第80页 |