研究型大学师资战略管理研究--基于战略人力资源管理的视角
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·研究的逻辑主线 | 第10页 |
| ·研究的创新点及拟解决的关键问题 | 第10-11页 |
| ·创新点 | 第10页 |
| ·拟解决的关键问题 | 第10-11页 |
| 2 相关理论基础概述 | 第11-23页 |
| ·本研究相关概念释要 | 第11-13页 |
| ·研究型大学 | 第11页 |
| ·人力资源与人才资源 | 第11页 |
| ·人力资源管理、战略管理与战略人力资源管理 | 第11-12页 |
| ·人力资源战略与人才战略 | 第12页 |
| ·高校战略人力资源管理与师资战略管理 | 第12-13页 |
| ·研究型大学师资战略管理相关研究述评 | 第13-14页 |
| ·国外教师人力资源管理的兴起 | 第13页 |
| ·近年国内师资管理研究简要述评 | 第13-14页 |
| ·战略人力资源管理基本理论回顾 | 第14-23页 |
| ·战略人力资源管理理论的形成与发展 | 第14-17页 |
| ·战略人力资源管理的基本特征 | 第17-18页 |
| ·战略人力资源管理的理论模型 | 第18-22页 |
| ·战略人力资源管理体系的构成 | 第22-23页 |
| 3 研究型大学师资战略管理探析 | 第23-33页 |
| ·研究型大学推行师资战略管理的必要性 | 第23-26页 |
| ·一流大学建设关键在师资队伍建设 | 第23页 |
| ·研究型大学师资队伍建设亟待加强和改进 | 第23-24页 |
| ·研究型大学师资管理当前存在的问题 | 第24-25页 |
| ·导入战略人力资源管理，推行师资战略管理 | 第25-26页 |
| ·研究型大学师资战略管理的实质、目标与原则 | 第26-28页 |
| ·师资战略管理的实质 | 第26-27页 |
| ·师资战略管理的目标 | 第27页 |
| ·师资战略管理的原则 | 第27-28页 |
| ·研究型大学师资战略管理的组织条件与作用 | 第28页 |
| ·师资战略管理模式的组织条件 | 第28页 |
| ·师资战略管理对高校的作用分析 | 第28页 |
| ·研究型大学师资战略管理过程简析 | 第28-33页 |
| ·战略管理过程的构成 | 第28-29页 |
| ·研究型大学师资战略管理分步解析 | 第29-33页 |
| 4 实证分析——以重庆大学为个案 | 第33-44页 |
| ·重庆大学简介 | 第33-34页 |
| ·重庆大学师资队伍现状和发展基础 | 第34-37页 |
| ·师资队伍现状 | 第34-36页 |
| ·发展基础 | 第36页 |
| ·面临问题 | 第36-37页 |
| ·重庆大学师资队伍建设的机遇与挑战 | 第37页 |
| ·教师队伍建设的机遇 | 第37页 |
| ·教师队伍建设的挑战 | 第37页 |
| ·重庆大学“十一五”期间师资队伍建设目标 | 第37-38页 |
| ·指导思想 | 第37页 |
| ·目标和内容 | 第37-38页 |
| ·具体目标 | 第38页 |
| ·重庆大学师资战略管理框架性分析 | 第38-44页 |
| ·“国内一流”——名牌战略 | 第38-39页 |
| ·“国际知名”——国际化战略 | 第39-40页 |
| ·“特色鲜明”——差异化战略 | 第40页 |
| ·“研究型大学”——高水平战略 | 第40-41页 |
| ·“综合性大学”——多元化战略 | 第41-44页 |
| 5 结论与建议 | 第44-46页 |
| ·本研究的结论 | 第44页 |
| ·有关本课题进一步研究的建议 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50页 |
