| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、引言 | 第7-9页 |
| （一） 问题的提出 | 第7-8页 |
| （二） 概念的界定 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-16页 |
| （一） 已有的研究成果 | 第9-14页 |
| （二） 对已有研究的总体评述及本研究的贡献 | 第14-16页 |
| 三、研究过程 | 第16-21页 |
| （一） 材料的获取 | 第16-18页 |
| （二） 关于信度和效度的问题 | 第18-19页 |
| （三） 如何处理伦理道德问题 | 第19-21页 |
| 四、被访者的故事 | 第21-35页 |
| （一） 小 A 的故事——习惯成自然的爱恋 | 第21-24页 |
| （二） 小 B 的故事——现在才明白到底什么是真正的爱 | 第24-28页 |
| （三） 小 C 的故事——三段刻骨铭心的经历 | 第28-32页 |
| （四） 故事的背后——跳出故事的理性思考 | 第32-35页 |
| 五、讨论 | 第35-41页 |
| （一） 原因分析 | 第35-37页 |
| 1. 个人因素 | 第35-36页 |
| 2. 家庭因素 | 第36页 |
| 3. 学校因素 | 第36-37页 |
| 4. 社会因素 | 第37页 |
| （二） 对策建议 | 第37-41页 |
| 1. 应把握的准则 | 第37-39页 |
| 2. 应恪守的原则 | 第39页 |
| 3. 为性教育各主体的职责进行正确定位 | 第39-41页 |
| 六、结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 后记 | 第45页 |