| 引言 | 第1-9页 |
| 第一章 关于教育资源配置有关内容 | 第9-12页 |
| 一、内涵、核心与实质 | 第9页 |
| 二、层次、主体与方式 | 第9-10页 |
| 三、考核指标 | 第10-11页 |
| 四、优化教育资源配置的主要目标 | 第11-12页 |
| 第二章 我国城乡义务教育资源配置的主要进展及现状 | 第12-16页 |
| 一、城乡生均经费指标情况分析 | 第12-14页 |
| 二、农村校舍增长较快，大部分省生均校舍面积城乡基本相近 | 第14页 |
| 三、教师学历合格率进一步提高 | 第14页 |
| 四、全国农村学校现代教育技术装备水平有较大提高 | 第14页 |
| 五、长春市城乡中学资源配置情况比较 | 第14-16页 |
| 第三章 我国城乡义务教育资源配置存在的问题 | 第16-22页 |
| 一、投入总量不足 | 第16-18页 |
| 二、配置比例失衡 | 第18-19页 |
| 三、利用效率低下 | 第19页 |
| 四、农村问题比较严重 | 第19-20页 |
| 五、农民的教育负担过重 | 第20-22页 |
| 第四章 城乡教育资源配置不平衡的原因分析 | 第22-25页 |
| 一、社会发展的不均衡是城乡教育资源配置失衡的根本原因 | 第22页 |
| 二、差异发展的教育政策是教育资源配置失衡的最直接原因 | 第22页 |
| 三、现行教育投资体制存在的弊端正是导致教育资源配置不合理的根源 | 第22-23页 |
| 四、对投入有限的教育资源利用率不高 | 第23-24页 |
| 五、“城市取向”的教育资源配置观念的比较严重 | 第24页 |
| 六、限制政府以外的资金投入于义务教育 | 第24-25页 |
| 第五章 解决城乡义务教育资源配置不平衡的策略 | 第25-32页 |
| 一、深化农村义务教育经费保障机制 | 第25-26页 |
| 二、制定有关教育投资的法律法规 | 第26-27页 |
| 三、提高教育资源的利用效率 | 第27-28页 |
| 四、建立农村贫困地区教育发展基金 | 第28页 |
| 五、加强教师队伍建设 | 第28-29页 |
| 六、继续加强城乡统筹，促进教育均衡协调发展 | 第29-30页 |
| 七、进一步实施农村薄弱学校改造工程，促进区域教育均衡发展 | 第30-32页 |
| 结 论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 后 记 | 第34页 |
