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基于对词语形态错误的分析探讨“注意”在大学英语写作教学中的作用

Chapter 1 Introduction第1-13页
Chapter 2 Literature review第13-29页
   ·Noticing Hypothesis第13-22页
     ·Some basic concepts第13-20页
       ·Noticing第13-15页
       ·Attention第15-17页
       ·Consciousness第17-20页
     ·Schmidt's Noticing Hypothesis第20-21页
     ·Relevant and empirical researches第21-22页
   ·Error analysis第22-26页
     ·Definition of error第23-24页
     ·Levels of error第24-26页
       ·Levels第24-25页
       ·Morphological errors第25-26页
   ·Krashen's Input Hypothesis第26-27页
   ·Swain's Output Hypothesis第27-29页
Chapter 3 Methodology第29-36页
   ·Subjects第29-30页
   ·Instruments第30-31页
     ·Experiment第30-31页
     ·Questionnaire第31页
   ·Procedures第31-34页
     ·First period第31-32页
     ·Second period第32-34页
     ·Third period第34页
   ·Data collection第34-36页
Chapter 4 Results and discussion第36-45页
   ·Results第36-42页
     ·Quantitative analysis第36-40页
     ·Qualitative analysis第40-42页
   ·Discussion第42-45页
Chapter 5 Conelusion第45-49页
   ·Findings第45-46页
   ·Implications第46-47页
     ·Theoretical implication第46-47页
     ·Pedagogical implication第47页
   ·Limitation and Recommendation第47-49页
Bibliography第49-54页
Appendix A第54-55页
Appendix B第55-56页
Appendix C第56-57页
Appendix D第57-58页
Appendix E第58-59页
Appendix F第59-60页
Appendix G第60-61页
Published paper第61页

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