大学生网络成瘾的心理干预实证研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| ·网络成瘾概念的界定 | 第11-14页 |
| ·网络成瘾的概念 | 第11-13页 |
| ·与网络成瘾有关的概念 | 第13-14页 |
| ·研究现状 | 第14-18页 |
| ·国外网络成瘾的干预研究 | 第14-16页 |
| ·国内网络成瘾的干预研究 | 第16-18页 |
| ·研究目标及研究思路 | 第18-19页 |
| ·研究目标 | 第18页 |
| ·研究思路 | 第18-19页 |
| ·本研究采用的方法 | 第19-20页 |
| ·本研究的创新 | 第20页 |
| 2 本研究相关依据 | 第20-27页 |
| ·网络成瘾的心理机制 | 第20-21页 |
| ·网络成瘾的生理机制 | 第21-22页 |
| ·大学生网络成瘾的形成原因分析 | 第22-25页 |
| ·大学生网络成瘾与个性特征 | 第22页 |
| ·大学生网络成瘾与身心发展特点 | 第22-23页 |
| ·大学生网络成瘾与心理压力 | 第23页 |
| ·大学生网络成瘾与学校教育偏差 | 第23-24页 |
| ·大学生网络成瘾与家庭教养方式 | 第24页 |
| ·大学生网络成瘾与社会文化因素 | 第24-25页 |
| ·大学生网络成瘾的独特性 | 第25-26页 |
| ·大学生网络成瘾干预的团体咨询理论 | 第26-27页 |
| 3 大学生网络成瘾干预的实证研究 | 第27-42页 |
| ·团体干预的过程及结果分析 | 第27-36页 |
| ·阅读情绪疗法的提出 | 第27-28页 |
| ·"三阶段四因素"干预模式的建立 | 第28-30页 |
| ·研究对象 | 第30-31页 |
| ·研究工具 | 第31-32页 |
| ·实验结果与分析 | 第32-36页 |
| ·小结 | 第36页 |
| ·个体干预的过程及结果分析 | 第36-41页 |
| ·个体干预的目的 | 第37页 |
| ·研究对象 | 第37页 |
| ·实验前研究对象的简况及主述 | 第37-38页 |
| ·个体的临床诊断 | 第38页 |
| ·个体被试的具体干预过程及方法 | 第38-40页 |
| ·研究结果与分析 | 第40-41页 |
| ·实证分析结论 | 第41-42页 |
| 4 讨论 | 第42-44页 |
| ·大学生网络成瘾干预措施的有效性分析及完善方向 | 第42-43页 |
| ·本研究遇到的困难及解决方法 | 第43-44页 |
| 5 大学生网络成瘾预防及干预的相关建议 | 第44-48页 |
| 注释 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-67页 |
