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校园流行文化对高校思想政治理论课教学的影响及启示

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-11页
1 导言第11-15页
   ·研究背景和意义第11-12页
     ·研究背景第11-12页
     ·研究意义第12页
   ·研究内容和方法第12-14页
     ·研究内容第12-13页
     ·研究方法第13页
     ·创新之处第13-14页
   ·相关基本概念第14-15页
     ·流行文化第14页
     ·校园流行文化第14页
     ·高校思想政治理论课第14-15页
2 国内外关于该课题的研究现状第15-21页
   ·国内关于该课题的研究现状第15-20页
     ·关于流行文化的研究第15-16页
     ·关于高校思想政治理论课教学的研究第16-19页
     ·关于流行文化对大学生影响的研究第19-20页
     ·关于流行文化对高校思想政治教育影响及对策第20页
   ·国外关于该课题的研究现状第20-21页
     ·关于流行文化概念的研究第20-21页
     ·关于流行文化产生过程及其功能的研究第21页
3 校园流行文化的主要表现形式及特征第21-28页
   ·校园流行文化的主要表现形式第21-26页
     ·短信文化第21-22页
     ·网络文化第22-23页
     ·流行语文化第23-24页
     ·消费文化第24页
     ·追星文化第24-25页
     ·考证文化第25-26页
   ·校园流行文化的特征第26-28页
     ·校园流行文化的一般特征第26-28页
     ·校园流行文化的个性特征第28页
4 高校思想政治理论课教学的特征及影响教学效果的因素第28-33页
   ·高校思想政治理论课教学的主要特征第28-30页
     ·坚定的政治性第28-29页
     ·鲜明的思想性第29页
     ·较强的理论性第29页
     ·明确的针对性第29页
     ·突出的实践性第29-30页
   ·影响高校思想政治理论课教学效果的因素分析第30-33页
     ·教学理念的偏差第30页
     ·教学环境的影响第30-31页
     ·教学内容的问题第31页
     ·教学方法的制约第31-32页
     ·教学对象的忽视第32页
     ·教育者权威的弱化第32页
     ·教学载体的不足第32-33页
     ·教材体系转化乏力第33页
5 校园流行文化对高校思想政治理论课教学的影响第33-41页
   ·校园流行文化对高校大学生的影响第33-37页
     ·校园流行文化对高校大学生的积极影响第33-34页
     ·校园流行文化对高校大学生的消极影响第34-37页
   ·校园流行文化对高校思想政治理论课教学的影响第37-41页
     ·校园流行文化对高校思想政治理论课教学的积极影响第38-39页
     ·校园流行文化对高校思想政治理论课教学的消极影响第39-41页
6 校园流行文化对高校思想政治理论课教学的启示第41-50页
   ·高校思想政治理论课教学必须坚持政治性和主导化第42-44页
     ·用社会主义核心价值体系引领校园流行文化第42页
     ·发挥课程教学的主导作用第42-44页
   ·高校思想政治理论课教学要增强教学内容的社会现实性和生活化第44-45页
     ·教学内容要关注社会热点、难点问题第44页
     ·教学内容要关注学生现实生活第44-45页
   ·高校思想政治理论课教学要注重教学手段与方法的多样性和互动化第45-46页
     ·丰富教学手段与方法第45-46页
     ·增强教学的互动第46页
   ·高校思想政治理论课教学要实现话语转换的流行性和大众化第46-47页
     ·实现教学语言的与时俱进第46-47页
     ·增强教学语言的吸引力第47页
   ·高校思想政治理论课教学要重视学生的主体性和个性化第47-48页
     ·充分发挥大学生在课程教学和课程学习中的主体性第47-48页
     ·课程教学要满足大学生成长发展需求和注重实施个性教育第48页
   ·高校思想政治理论课教学研究要实现经常性与制度化第48-50页
     ·课程教学研究要实现经常性第48-49页
     ·课程教学研究要实现制度化第49-50页
结语第50-51页
第51-53页
参考文献第53-56页
致谢第56-57页
附录第57-61页
攻读学位期间发表的学术论文目录第61页

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