| 摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-19页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·论文研究的目的、意义 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-13页 |
| ·创新思维研究概况 | 第13-17页 |
| ·国外创新思维问题研究概况 | 第13-14页 |
| ·我国创新思维研究概况 | 第14页 |
| ·我国创新思维研究评述 | 第14-15页 |
| ·国外高校学生创新能力培养模式及其启示 | 第15-17页 |
| ·论文研究思路、主要内容 | 第17-18页 |
| ·本章小结 | 第18-19页 |
| 2 创新思维理论综述 | 第19-33页 |
| ·创新思维概念的提出 | 第19-21页 |
| ·创新思维的概念 | 第19-20页 |
| ·创新思维的操作性概念 | 第20-21页 |
| ·创新思维的特点 | 第21-23页 |
| ·创新思维的基本过程 | 第23-24页 |
| ·表现为四种类型的创新思维发生机制 | 第24-30页 |
| ·作为脑科学研究成果的创新思维发生机制 | 第30-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 3 理工类大学生创新思维及其培养现状 | 第33-49页 |
| ·研究概述 | 第33页 |
| ·当前理工类大学生创新思维现状 | 第33-40页 |
| ·当前理工类大学生思维活跃,创新思维发展空间较大 | 第33-36页 |
| ·当前大学生思维心理较为成熟,有较好的创新人格基础 | 第36-37页 |
| ·当前大学生思维形式不尽合理,以逻辑思维为主 | 第37-38页 |
| ·理工类大学生对如何培养创新思维能力缺少正确的认识 | 第38-40页 |
| ·当前理工类大学生创新思维培养现状 | 第40-48页 |
| ·课堂教学与理工类大学生创新思维培养现状 | 第40-42页 |
| ·哲学、人文艺术类选修课程与理工类大学生创新思维培养现状 | 第42-43页 |
| ·实践环节教育和与理工类大学生创新思维培养现状 | 第43-44页 |
| ·现行考试制度对理工类大学生创新思维培养的影响 | 第44-46页 |
| ·影响理工类大学生创新思维培养的校园文化环境现状 | 第46-48页 |
| ·本章小结 | 第48-49页 |
| 4 影响理工类大学生创新思维的因素分析 | 第49-58页 |
| ·理工科高等教育中创新意识不足 | 第49-50页 |
| ·传统文化消极因素的影响 | 第49-50页 |
| ·传统教育思想的影响 | 第50页 |
| ·人文和科学二分在某种程度上仍然存在 | 第50页 |
| ·创新教育机制落后 | 第50-54页 |
| ·教材滞后、课程设置不合理 | 第51页 |
| ·教育方法不适宜,课堂授课方式有待进一步改进 | 第51-52页 |
| ·应试教育色彩浓厚,分数至上,学生考核评价体系不合理 | 第52-53页 |
| ·授课教师自身的创新意识不足 | 第53-54页 |
| ·缺乏有利于创新的校园环境 | 第54-56页 |
| ·校园中缺乏创新氛围 | 第54-55页 |
| ·科研条件仍然有待于进一步改善 | 第55页 |
| ·没有形成良好的社会实践模式 | 第55-56页 |
| ·本章小结 | 第56-58页 |
| 5 完善理工类大学生创新思维的建议、措施 | 第58-67页 |
| ·改革长期沿用的理工类大学生培养模式 | 第58-61页 |
| ·转变理工类大学教育观念 | 第58-59页 |
| ·改革理工类大学教学方法 | 第59-60页 |
| ·强化创新思维教育手段 | 第60-61页 |
| ·改进考试方法,促进创新思维发展 | 第61页 |
| ·建构包括哲学、科学和艺术的学科课程体系 | 第61-63页 |
| ·哲学、科学和艺术是人类把握世界的三种基本方式 | 第62页 |
| ·哲学、科学和艺术对于创新思维的培养各具独特的教育功能 | 第62-63页 |
| ·建设螺旋式前进的哲学、科学和艺术相融合的学科课程体系 | 第63页 |
| ·教学中点面结合,全面培养学生的创新思维能力 | 第63-65页 |
| ·开设专门的思维课程,对理工类大学生进行一般思维训练 | 第63-64页 |
| ·将一般思维训练与各门具体学科教学相结合,培养学生的创新思维能力 | 第64-65页 |
| ·培养学生健康的思维心理和利于创新的个性 | 第65页 |
| ·本章小结 | 第65-67页 |
| 6 结论 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附录1 | 第72-73页 |
| 附录2 | 第73-76页 |
| 独创性声明 | 第76页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第76页 |
