| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、创造性的物化现象 | 第8-10页 |
| 二、重读创造性 | 第10-20页 |
| (一) 动词思维与名词思维 | 第10-11页 |
| (二) “创造性”的种种用法 | 第11-13页 |
| (三) 教育学视野下的创造性 | 第13-16页 |
| (四) 本体—生命和工艺—技能的复合结构 | 第16-20页 |
| 三、个体生命与创造性 | 第20-29页 |
| (一) 创造性的个体生命取向 | 第20-22页 |
| (二) 生命的本质在于创造 | 第22-27页 |
| (三) 创造性的生命智慧境界 | 第27-29页 |
| 四、教育的创造性追求 | 第29-50页 |
| (一) “创造性能不能教”的理性之思 | 第29-31页 |
| (二) 生命视野中的创造性培养 | 第31-33页 |
| (三) 发展学生创造性的建议 | 第33-50页 |
| 参考文献 | 第50-55页 |
| 后记 | 第55-58页 |