| Chapter One Introduction | 第1-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-42页 |
| ·Theoretical Background | 第15-19页 |
| ·Krashen’s Comprehensible Input Theory | 第15-16页 |
| ·Swain’s Comprehensible Output Theory | 第16-17页 |
| ·Long’s Interaction Theory | 第17-19页 |
| ·Task Analysis | 第19-32页 |
| ·Identifying Task Components | 第20-26页 |
| ·Sequencing Tasks | 第26-29页 |
| ·Implementing Tasks | 第29-32页 |
| ·Three Aspects of Oral Performance on Tasks | 第32-42页 |
| ·Fluency | 第32-35页 |
| ·Complexity | 第35-37页 |
| ·Accuracy | 第37-42页 |
| Chapter Three Design of Research | 第42-49页 |
| ·Objectives | 第42页 |
| ·Subjects | 第42-43页 |
| ·Procedure | 第43-49页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第49-67页 |
| ·Strong Effects on Fluency | 第50-53页 |
| ·Clear Effects on Complexity | 第53-54页 |
| ·Mixed Effects on Accuracy | 第54-56页 |
| ·Trade-off Effects among the Three Aspects | 第56-67页 |
| Chapter Five Conclusion and Implication | 第67-70页 |
| References | 第70-75页 |
| Appendix | 第75-76页 |
| Abstract (Chinese) | 第76-80页 |
| Abstract (English) | 第80-85页 |
| Acknowledgement | 第85-86页 |
| 导师及作者简介 | 第86-87页 |
