| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 一、 导论 | 第6-17页 |
| (一) 选题缘由 | 第6-16页 |
| (二) 研究思路 | 第16页 |
| (三) 研究方法 | 第16-17页 |
| 二、 重庆市九龙坡区陶家镇乡村课程资源分析 | 第17-33页 |
| (一) 乡村课程资源探析 | 第17-24页 |
| 1 、 教育资源与课程资源 | 第17-20页 |
| 2 、 乡村课程资源 | 第20-22页 |
| 3 、 乡村课程资源的鉴别 | 第22-24页 |
| (二) 重庆市九龙坡区陶家镇乡村课程资源现状分析 | 第24-33页 |
| 1 、 分析原则 | 第24-28页 |
| 2 、 现实状态 | 第28-33页 |
| 三、 重庆市九龙坡区陶家镇学校开发利用乡村课程资源策略探讨 | 第33-50页 |
| (一) 开发利用现状 | 第33-35页 |
| (二) 开发利用原则 | 第35-36页 |
| (三) 开发利用策略 | 第36-50页 |
| 1 、 开发模式 | 第36-40页 |
| 2 、 利用模式 | 第40-42页 |
| 3 、 整体策略 | 第42-48页 |
| 4 、 支持系统 | 第48-50页 |
| 四、 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录一: 中小学课程开发调查问卷 | 第56-63页 |
| 附录二: 课程资源开发典型案例 | 第63-65页 |
| 附录三: 课程资源利用典型课例 | 第65-68页 |
| 后记 | 第68页 |