| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 健全人格内涵及中学生人格现状 | 第7-14页 |
| 第一节 人格及健全人格内涵 | 第7-9页 |
| 第二节 中学生人格现状 | 第9-14页 |
| (一) 个性人格趋向泯灭 | 第9-11页 |
| (二) 道德人格趋于沦丧 | 第11-12页 |
| (三) 审美人格存在缺失 | 第12-14页 |
| 第二章 先秦诸子的人格魅力与中学生健全人格塑造 | 第14-25页 |
| 第一节 塑造中学生健全人格的必要性 | 第14-15页 |
| 第二节 先秦诸子的个性化人格 | 第15-25页 |
| (一) 个性人格的内涵及意义 | 第16-17页 |
| (二) 先秦诸子散文中的个性品质与中学生健全人格塑造 | 第17-25页 |
| 第三章 先秦诸子道德与审美的传承 | 第25-42页 |
| 第一节 先秦诸子道德观念与中学生的道德人格 | 第25-35页 |
| (一) 道德人格的内涵及意义 | 第25-26页 |
| (二) 先秦诸子散文中的道德观念与中学生健全人格塑造 | 第26-35页 |
| 第二节 先秦诸子美学思想与中学生的审美人格 | 第35-42页 |
| (一) 审美人格的内涵及意义 | 第35-36页 |
| (二) 先秦诸子散文中的美学思想与中学生健全人格塑造 | 第36-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45页 |