教学型高校教师绩效评价体系研究--以武汉某高校教师绩效评价体系为对象的个案研究
| 内容提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 一、研究的背景 | 第7页 |
| 二、核心概念的界定 | 第7-9页 |
| 三、研究本课题的目的和意义 | 第9-10页 |
| 四、研究思路和方法 | 第10-11页 |
| 第二章 教学型高校教师绩效评价的理论基础 | 第11-16页 |
| 一、绩效评价的起源 | 第11页 |
| 二、绩效评价指标设计方法论 | 第11-13页 |
| 三、绩效评价的理论基础 | 第13-16页 |
| 第三章 教学型高校教师绩效评价体系现状 | 第16-27页 |
| 一、国外教学型高校教师绩效评价体系概述 | 第16-17页 |
| 二、国内教学型高校教师绩效评价体系概述 | 第17-18页 |
| 三、武汉某高校教师绩效评价体系介绍 | 第18-23页 |
| 四、对四所教学型高校教师绩效评价方案的对比分析 | 第23-24页 |
| 五、教学型高校教师绩效评价体系评析 | 第24-27页 |
| 第四章 教学型高校教师绩效评价体系的优化 | 第27-36页 |
| 一、绩效评价的程序优化 | 第27-28页 |
| 二、绩效评价的指标优化 | 第28-32页 |
| 三、绩效评价的方法优化 | 第32-33页 |
| 四、绩效评价认识的深化 | 第33页 |
| 五、对教学型高校绩效评价的几点思考 | 第33-36页 |
| 附录 | 第36-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |