| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-20页 |
| ·选题缘由 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状述评 | 第11-15页 |
| ·国外研究现状述评 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状述评 | 第12-15页 |
| ·选题的学术价值和现实意义 | 第15页 |
| ·本文的研究方法和结构 | 第15页 |
| ·本文的研究方法 | 第15页 |
| ·本文的结构 | 第15页 |
| ·本文涉及的几个相关概念 | 第15-20页 |
| ·文化的定义 | 第15-17页 |
| ·校园文化的界定 | 第17-18页 |
| ·高校校园文化的界定 | 第18-19页 |
| ·高校和谐校园文化的界定 | 第19-20页 |
| 第二章 我国高校校园文化建设的历史回顾 | 第20-37页 |
| ·近代高等教育的产生与校园文化的初步形成 | 第20-27页 |
| ·洋务运动中近代大学的萌芽 | 第20页 |
| ·维新派的进一步探索 | 第20-22页 |
| ·思想自由、兼容并包，蔡元培创新办学理念 | 第22-24页 |
| ·科学与民主:高校校园文化的两面不朽旗帜 | 第24-25页 |
| ·五四爱国运动催生“五四”精神 | 第25-27页 |
| ·民主革命时期高校校园文化的发展 | 第27-31页 |
| ·清华大学的独特校园文化 | 第27-29页 |
| ·中央大学的特色校训 | 第29-30页 |
| ·抗日战争时期涌现的爱国热情 | 第30-31页 |
| ·社会主义改造和建设时期高校校园文化的新变化 | 第31-33页 |
| ·三大改造时期的教育改革 | 第31-32页 |
| ·社会主义建设热潮中的高校教育 | 第32-33页 |
| ·改革开放以来高校校园文化的变化和发展 | 第33-35页 |
| ·真理标准大讨论 | 第33-34页 |
| ·校园生活日渐丰富 | 第34-35页 |
| ·社会问题影响校园 | 第35页 |
| ·建设和谐高校，新时期校园文化建设的新目标 | 第35-37页 |
| 第三章 构建和谐社会对高校和谐校园文化建设提出的新要求 | 第37-48页 |
| ·社会主义和谐社会的提出及特征 | 第37-41页 |
| ·构建社会主义和谐社会的客观必然性 | 第37-38页 |
| ·社会主义和谐社会的指导思想、基本特征和主要任务 | 第38-39页 |
| ·建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础 | 第39-41页 |
| ·建设和谐高校是建设和谐社会的必然选择 | 第41-43页 |
| ·建设和谐高校，培养和谐社会的建设者 | 第41-42页 |
| ·建设和谐高校，促进和谐社会的社会阶层有序流动 | 第42页 |
| ·建设和谐高校，为建设和谐社会提供科技支撑 | 第42-43页 |
| ·和谐高校的特征和内涵 | 第43-48页 |
| ·和谐高校的特征 | 第43-44页 |
| ·和谐校园文化的新内涵 | 第44-45页 |
| ·和谐高校与创新的关系 | 第45-46页 |
| ·高校和谐校园文化建设的基本原则 | 第46-48页 |
| 第四章 我国高校和谐校园文化建设的途径 | 第48-67页 |
| ·高校和谐校园物质文化建设 | 第48-53页 |
| ·高校和谐校园物质文化的内涵 | 第48页 |
| ·高校和谐校园物质文化的作用 | 第48-49页 |
| ·高校和谐校园物质文化的建设途径 | 第49-53页 |
| ·高校和谐校园精神文化建设 | 第53-59页 |
| ·高校和谐校园精神文化的内涵 | 第53页 |
| ·高校和谐校园精神文化的作用 | 第53-54页 |
| ·高校和谐校园精神文化的建设途径 | 第54-59页 |
| ·高校和谐校园行为文化建设 | 第59-67页 |
| ·高校和谐校园行为文化的内涵 | 第59-60页 |
| ·高校和谐校园行为文化的特征 | 第60-61页 |
| ·高校和谐校园行为文化的建设途径 | 第61-67页 |
| 结束语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 攻读学位期间参加的研究课题和发表的学术论文 | 第75页 |