| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
| ·Research Background | 第11-13页 |
| ·Purpose and Significance of the Present Study | 第13页 |
| ·The Framework of the Present Study | 第13-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-29页 |
| ·Definitions of Language Learning Strategy | 第15-18页 |
| ·Classification of Language Learning Strategy | 第18-24页 |
| ·Relevant Studies on LLS in China and Abroad | 第24-27页 |
| ·Three Models for Learning Strategy Training Procedure | 第27-29页 |
| Chapter 3 Research on Language Learning Strategy of Art Majors | 第29-37页 |
| ·Subjects | 第29-30页 |
| ·Instrument | 第30-31页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第31-32页 |
| ·Results and Discussions | 第32-37页 |
| Chapter 4 Language Learning Strategy Training for Art Majors | 第37-64页 |
| ·Features of Art Majors and Their Needs Analysis | 第37-44页 |
| ·Features of Art Majors | 第37-39页 |
| ·Needs Analysis of Art Majors | 第39-44页 |
| ·LLS Training Procedure Designed for Art Majors | 第44-57页 |
| ·Period of Presentation | 第45-48页 |
| ·Period of Training | 第48-56页 |
| ·Period of Evaluation | 第56-57页 |
| ·Period of Expansion | 第57页 |
| ·An Experiment on LLS Training | 第57-64页 |
| ·Subjects | 第58页 |
| ·Instrument | 第58-59页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第59页 |
| ·Results and Discussions | 第59-64页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第64-69页 |
| ·Findings | 第64-65页 |
| ·Pedagogical Implications | 第65-67页 |
| ·Limitations | 第67-69页 |
| References | 第69-73页 |
| Appendix 1 | 第73-76页 |
| Appendix 2 | 第76-77页 |
| Acknowledgements | 第77页 |
