中职商务英语教学中跨文化交际意识的培养
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1. 导论 | 第7-9页 |
| 2. 国内外相关调查研究及其评价 | 第9-12页 |
| ·国内外关于外语教学中跨文化交际的研究 | 第9-11页 |
| ·文化教学的起源和发展 | 第9-10页 |
| ·如何定义外语教学中的文化 | 第10-11页 |
| ·外语教学中的文化教学理论 | 第11-12页 |
| 3. 文化因素与语言关系的回顾和反思 | 第12-16页 |
| ·语言教学是文化教学 | 第12-13页 |
| ·中职商务英语教学中文化教学的必要性 | 第13-16页 |
| 4. 商务英语中的商务文化 | 第16-30页 |
| ·文化不同层面的内涵 | 第16-23页 |
| ·礼仪习俗 | 第17-19页 |
| ·民族心理 | 第19-20页 |
| ·思维方式 | 第20-21页 |
| ·强语境文化和弱语境文化 | 第21-23页 |
| ·商务英语中的文化现象 | 第23-26页 |
| ·文化差异的根源：世界观和价值观 | 第23-24页 |
| ·价值观不同对言语行为及非言语行为的影响 | 第24-26页 |
| ·商务英语教学的特点 | 第26-27页 |
| ·商务文化冲突和语用失误 | 第27-30页 |
| ·商务接待环节 | 第27-28页 |
| ·商务谈判环节 | 第28-29页 |
| ·包装设计及商标语言 | 第29-30页 |
| 5. 商务英语教学中跨文化交际意识的培养 | 第30-52页 |
| ·商务英语教学中商务文化意识培养的重要性 | 第30-32页 |
| ·关于中西方文化的冲突 | 第32-44页 |
| ·称呼 | 第32-34页 |
| ·礼貌用语 | 第34-36页 |
| ·恭维 | 第36-38页 |
| ·隐私 | 第38-41页 |
| ·拒绝和邀请 | 第41-44页 |
| ·非言语行为 | 第44-47页 |
| ·沉默 | 第44-45页 |
| ·空间信息 | 第45-47页 |
| ·教学过程中实施文化导入的方法 | 第47-48页 |
| ·课程设置 | 第47页 |
| ·教材内容 | 第47-48页 |
| ·课堂教学 | 第48页 |
| ·商务英语教学中学生跨文化意识的培养 | 第48-51页 |
| ·课堂知识的扩充 | 第49-50页 |
| ·多渠道了解商务文化 | 第50-51页 |
| ·课外身临其境的实践 | 第51页 |
| ·教师要不断充实和提高自己的业务水平 | 第51-52页 |
| 6. 结束语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-65页 |
