学院绘画的价值再研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| (一) 研究背景及研究意义 | 第10-11页 |
| (二) 基本结构及研究方法 | 第11-13页 |
| 一、学院绘画的经典性——人类文化的优秀遗产 | 第13-27页 |
| (一) 学院绘画的学术价值 | 第13-20页 |
| 1、学院绘画的规范性 | 第13-16页 |
| 2、学院绘画的科学性 | 第16-17页 |
| 3、学院绘画的理性 | 第17-19页 |
| 4、学院绘画的严肃性 | 第19-20页 |
| (二) 学院绘画与艺术体系 | 第20-27页 |
| 1、创立艺术体系的必要性 | 第21页 |
| 2、学院绘画与艺术创作体系 | 第21-22页 |
| 3、学院绘画与艺术评价体系 | 第22-23页 |
| 4、学院绘画与艺术教育体系 | 第23-26页 |
| 5、艺术体系的建立给当代的启示 | 第26-27页 |
| 二、学院绘画的精髓——人文精神 | 第27-34页 |
| (一) 人文精神的内涵及其必要性 | 第27-28页 |
| (二) 学院绘画的人文精神体现 | 第28-34页 |
| 1、艺术家的奋斗历程充分体现人文精神的内涵 | 第28-30页 |
| 2、学院绘画对人文精神的体现 | 第30-33页 |
| 3、人文精神与当代 | 第33-34页 |
| 三、学院绘画的裂变性——当代艺术的多元化 | 第34-40页 |
| (一) 写实绘画的媾变 | 第34-36页 |
| (二) 叛逆的先锋艺术 | 第36-39页 |
| (三) 学院绘画的裂变性给当代的启示 | 第39-40页 |
| 总结 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第45-56页 |
