| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 导言 | 第9-18页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·相关研究综述 | 第10-18页 |
| ·体育院校的发展与新的生态格局 | 第10-14页 |
| ·学习行为的特点 | 第14-15页 |
| ·关于大学生学习行为分析的研究 | 第15-17页 |
| ·体育院校社会生态环境与学生学习行为关系的研究现状 | 第17-18页 |
| 2 研究内容、思路与方法 | 第18-21页 |
| ·研究内容 | 第18页 |
| ·研究思路 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·访谈法 | 第19页 |
| ·个案分析法 | 第19页 |
| ·研究工具 | 第19-21页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第21-40页 |
| ·体育院校不同专业学生学习行为的界定 | 第21页 |
| ·体育院校社会生态环境各维度总得分比较 | 第21-34页 |
| ·各个专业学生学习行为与学校社会生态环境的比较结果 | 第23-26页 |
| ·学习行为之所属专业的差异性检验 | 第26-30页 |
| ·学习行为之所属年级的差异性检验 | 第30-33页 |
| ·学习行为之所属院校生态环境的差异性检验 | 第33-34页 |
| ·讨论 | 第34-40页 |
| ·体育院校不同专业学生学习行为各维度的特点 | 第34-36页 |
| ·体育院校不同专业学生学习行为比较研究的讨论 | 第36-38页 |
| ·学习行为之所属专业特点的讨论 | 第38页 |
| ·学习行为之所属年级的讨论 | 第38-40页 |
| 4 结论 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录1 | 第44-48页 |
| 附录2 | 第48-50页 |
| 附录3 | 第50-53页 |
| 附录4 | 第53页 |