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从构式语法角度看中国二语学习者对英语习语构式的理解

摘要第1-6页
Abstract第6-11页
Chapter 1 Introduction第11-16页
   ·Significance of the Present Study第11-12页
   ·Rationale of the Study第12-14页
   ·The Key Research Questions第14页
   ·Organization of the Thesis第14-16页
Chapter 2 Literature Review第16-33页
   ·Introduction of Construction Grammar第16-17页
   ·Different Views on Construction第17-21页
     ·Goldberg’s View on Construction第18-20页
     ·Studies and Development of CG in China第20-21页
   ·Characteristics of CG第21-22页
   ·The Advantages of CG Approach第22-24页
   ·Idiom as Construction第24-26页
   ·Idioms in Language第26页
   ·Characteristics of Idioms第26-27页
   ·EFL Idiom Comprehension第27-32页
     ·Factors in Idiom Comprehension and Processing第27-28页
     ·Empirical Researches of L2 Idiom Acquisition第28-32页
       ·Western Empirical Studies of L2 Idiom Acquisition第29-30页
       ·Chinese Empirical Studies of L2 Idiom Acquisition第30-32页
   ·Conclusion第32-33页
Chapter 3 Research Design第33-39页
 Overview第33页
   ·Research Questions第33页
   ·Research Subjects第33-34页
   ·Research Instruments and Material第34-35页
   ·The Nature of the Design第35-36页
   ·Data Collection第36-39页
     ·Idiom Comprehension Test第36-37页
     ·Questionnaire第37页
     ·Idioms Grouping第37页
     ·TA stage第37-39页
Chapter 4 Data Presentation and Discussion第39-49页
   ·Statistical Analysis of Idiom Comprehension Test第39-42页
     ·Analysis of the Ways Used by Three Groups第39-41页
     ·Analysis of Accuracy Rate and Error Rate第41-42页
   ·Statistical Analysis of Questionnaire第42-43页
   ·Statistical Analysis of Idiom Grouping第43-44页
   ·Analysis of Think Aloud第44-46页
   ·Discussion第46页
   ·Possible Reasons of the Results第46-49页
Chapter 5 Conclusion第49-53页
   ·Main Findings第49-50页
   ·Pedagogical Implications第50-51页
   ·Limitations and Suggestions for Further Research第51-53页
Appendix第53-59页
References第59-64页
Acknowledgements第64-65页
攻读硕士期间发表论文情况第65页

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