| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-28页 |
| 一、相关理论综述 | 第13-21页 |
| （一） 可理解的语言输入与二语习得 | 第13页 |
| （二） 输出与二语习得 | 第13-19页 |
| 1. 关于输出的传统观念 | 第13页 |
| 2. 可理解的语言输出假设与二语习得 | 第13-15页 |
| 3. 可理解语言输出假设的心理语言学基础 | 第15-19页 |
| （三） 二语习得中的注意 | 第19-21页 |
| 1. 注意的定义 | 第19页 |
| 2. Schmidt 的注意假设（Noticing Hypothesis） | 第19-20页 |
| 3. 影响注意的因素 | 第20页 |
| 4. 与注意有关的术语 | 第20-21页 |
| 二、关于输出研究 | 第21-28页 |
| （一） 关于输出的发生（Occurrence of output）的研究 | 第21-22页 |
| （二） 关于输出和习得关系的研究 | 第22-28页 |
| 第三章 研究内容与研究方法 | 第28-36页 |
| 一、理论依据 | 第28页 |
| 二、研究内容与研究方法 | 第28-34页 |
| （一） 研究问题与假设 | 第28-29页 |
| （二） 研究对象 | 第29页 |
| （三） 研究工具 | 第29-31页 |
| （四） 研究步骤 | 第31-34页 |
| 三、数据收集 | 第34-36页 |
| （一） 实验步骤与时间安排 | 第34页 |
| （二） 数据收集 | 第34-36页 |
| 1. 定性数据收集 | 第34页 |
| 2. 定量数据收集 | 第34-36页 |
| 第四章 研究结果与讨论 | 第36-58页 |
| 一、定性数据分析 | 第36-38页 |
| 二、定量数据分析 | 第38-52页 |
| 三、讨论 | 第52-58页 |
| 第五章 结论 | 第58-63页 |
| 一、主要研究结果 | 第58页 |
| 二、教学启示 | 第58-61页 |
| 三、局限性及未来研究方向 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-69页 |
| 附录 | 第69-83页 |
| 致谢 | 第83页 |